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好的故事”随想


  一
 
        我一直无法相信,我们的社会已经变得两极分化,以至于老人跌倒在路中只是临时站着不敢扶,坏人在街上行凶只是摇头不敢帮助。但是现实总是喜欢打击我们这些心地善良的人,我们在新闻中看到的,总是冷淡甚于热心,见死不救多于见义勇为。希望,我只能说希望这是由于新闻价值的差异所导致的报道更加偏向于“不好”的方面。归根结底,“好故事”总比不上“坏故事”刺激。
 
       二
 
 难道我们这个社会的“好故事”就只能靠捏造来教育人民吗?很久以前,我们就学会了编织美丽的童话,美好的寓言,让孩子在光明的怀抱中成长。但是仅仅是童话和寓言还不够,我们还需要让孩子知道真实的世界也像童话中美丽的寓言一样美好。所以我们给他们讲了雷锋的故事。但是只有一个还不够,那就去找吧,多找几个大人物来,实在找不到,我们就编一个——吹牛谁不会?最多不过是质量高低分耳!最后,我们用大量的真实故事编成假货故事,并把它们摆上台面,印刷出教科书。
 
 过了几年,孩子们长大了,终于知道了真相,他们嫣然一笑,呵,那玩意你不说我还真忘了,我记得当时是不会背课本给老师打手心的,至于课文,谁当真啊?精彩故事?尽量多扯!!…某一天,他们中的一些人拿起编辑教材的大棒,搔搔脑袋,重新开始了《好故事》续编!
 
 三、
 
   《喜洋洋与灰太狼》到底是不是一部好故事?这是一部少有的赢得上亿小朋友的动画片,它的故事实在是太简单了,坏人一目了然,好人了然于胸,坏人每回输得一塌糊涂,好人每回赢得轻而易举。假如说教材中的“好故事”让“一代不如一代”的孩子失去了所谓生命的价值的话,那我想《喜洋洋与灰太狼》的罪状就更大了!!
 
   四、
  
 归根结底,一切都是我们的一厢情愿,自作多情!我们盲目夸大了“好故事”的价值,以为孩子一学就会任督二脉尽通,从此以后就成了社会的栋梁,顶起了蓝天。事实上,《好故事》也只是一个故事,更多的时候我们并没有把它当真,更没有去“深究其中深意”。
  
“好的故事”就像生活在我们这片土地的普通百姓,没有人记得,却生生不息。
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