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2017高考语文一轮复习作文讲堂之审题立意(6)


  每一则作文材料,都有个最佳立意   【文题展示】   阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。   “山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。   事后,相关的思考还在继续。   要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。   【题目解析】   材料表明,在比赛或社会生活的各个领域都会面临如何看待和执行规则的问题。这是一个二元对立的递进关系的材料,分为两个部分,有两个有效信息:一个通过,一个被挤下桥,这是信息一,突出了“规则”;预赛时两个学生“互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥”是信息二,即“打破规则”。这两个信息是审题立意的核心,是首选角度。按照常规思维方法审题,可作如下解读:   一、尊重规则   比赛队员的“新情况”不能让观众享受比赛,甚至会让裁判无所适从。人们要看的是比赛,结果却看到了一场毫无硝烟两全其美的握手言和,这不符合以往的习惯。由此角度,可立意为“应该遵守规则”。没有规矩,不成方圆,只有遵守规则,才会有公平竞争,才不会出现有悖体育精神的现象。因此要理性竞争,不能破坏“游戏规则”。   二、勇于创新   面对固有的“规则”,比赛选手勇敢地改变“习惯”,并且达到了比赛的目的,双方都得以顺利过桥。从“传统项目”到“新情况”,从有规则到变通创新,喻示人们在社会生活中常常遇到类似情况以及应对的态度。据此,可立意为“要勇于创新,敢于打破规则”。只有挑战规则,打破规则,才能解放思想,寻求更好的发展。   三、合作共赢   双方选手相遇,并未发生常见的山羊抵角般的对抗,而是采用了“互相抱住,转身换位”的和平的方式,凭借“友好”之举顺利过桥,获得双赢。社会生活中,我们可能会遇到很多此类现象,有些确实像材料中的这场比赛,并不是双方必须拼个你死我活。所以,这种“新情况”正体现了“合作共赢”的主题,是一种生存智慧,应该倡导。   四、坚持原则   对于“违规”的参赛选手,无论是观众、运动员还是裁判员,都要谨记“规则面前无例外”,不要因为主观因素而影响自己对事物客观公正的评判,不能纵容违规者,绝不允许任何特殊公民存在。   以上解读都围绕材料选择一个角度立意,符合题意。但依照常规思维单向立意,缺乏多维度辩证思考,一定不是最佳立意。切记,不管一则材料的立意角度有多少,有且只有一种立意是最切合题意的,即最佳立意,亦称“黄金立意”。对于本题,可以把两个信息捏合到一起——先要制定规则,遵守规则,让事物逐渐成熟起来,然后从内部打破规则,让它更好地发展,即“要遵守规则,又要敢于打破规则,在‘立’与‘破’中不断推动事物向前发展”。如早期填词讲究“平缓短促”的规则,出现了众多脍炙人口的词作。经过长期实践,这种规则桎梏了人的思想,不便于抒发情感,词到柳永为之一变,出现了慢词长调(分上、下两片),柳永成为“破坏规则”的人,也因此成为一代词作“大家”。如能这样立意,更具思辨色彩,也更全面,更准确,更深刻。   【立意误区】   恪守规则保稳妥,打破规则求创新,两种说法都有一定的道理。如果用常规思维单向立意,极有可能步入误区,那就是肯定一个,否定另一个。不能把“遵守规则”说得尽善尽美,把“变通创新”说得一无是处,反之亦然。议论文写作,行文措辞要严密,不能仅凭主观喜好,厚此薄彼,是此非彼,犯极端性错误。审题立意更应如此。
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