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江西省活动设计——活动设计意图(3)


        

大班幼儿主要年龄特点:

自我评价能力逐渐发展;情绪稳定,有意成长;自理能力和劳动能力明显提高;合作意识逐渐增强(社交、体育类游戏为合作游戏),规则意识逐渐形成,控制能力明显增强;爱学习,爱提问,求知欲强;初步了解周围世界隐藏的因果关系;可以根据周围事物的属性进行归纳分类;能形象地、有表现力地描述事物;阅读兴趣显著提高;创造欲强;象征游戏趋于成熟;表达方式和表达方式多样化。

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1.中班健康领域:袋鼠跳

双脚跳是一项孩子们感兴趣并且容易接受的运动。本次活动以“袋鼠跳跃”为儿童活动内容,试图引导儿童自由,体验双脚跳跃的各种方法,发展身体协调性。此外,由于对竞争和规则的意识越来越强,中学生对竞争活动越来越感兴趣。因此,在这项活动的规则游戏中,组织袋鼠接力赛是为了培养他们的规则意识和合作能力。《纲要》指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”所以,这次活动通过引导幼儿在玩中学、学中、玩中,促进他们身心健康的成长。

2.大班科学领域:光和影子

影子是孩子生活中经常看到的东西之一。大班的孩子对影子很感兴趣,对它有很大的好奇心。他们喜欢探索新事物,但缺乏一定的知识或经验。因此,本次活动以影子为教学内容,通过引导孩子进行自由探索、对话、讨论等各种活动,鼓励孩子运用各种感官和方式,更好地理解影子与光的关系。这既是科学的内容,也是科学的态度。正如《纲要》中明确指出的:“幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣、探究欲望,帮助幼儿学习运用观察、比较、分析、推论等方法进行探索活动。”
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