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巧写幼儿园主题活动设计(3)


        

二、教师发放花朵,幼儿动手操作,探索花儿的秘密。

1.教师将幼儿分成两组,向他们分发事先准备好的鲜花和记录表格。问孩子:“每种花都有几瓣,哪些花有香味,哪些没有?”孩子回答:“没有。”

2.幼儿合作观察花朵及记录观察结果,教师巡回辅导。

3.幼儿分享观察结果,教师总结。

三、教师和幼儿玩“花儿找家”游戏。让孩子们帮助每一个花儿找到他们的家。

【活动延伸】

孩子们被带到美工区,试着制作花卉标本。

活动二《我的花朵最漂亮》

【活动目标】

1.了解自己喜欢的花的外观特征,知道简单的配色方法。2.能够用手画出自己喜欢的花,并完全上色和上色。3.体验参与绘画活动的乐趣,萌发对自然的热爱。

【活动准备】

物质准备:足够数量的绘画纸张、水彩、调色板。

经验准备:认识生活中常见的花。

【活动过程】

一、教师带领幼儿做《美丽的花》手指谣,让我们来介绍这幅画的主题——最爱的花。

二、教师提出绘画的主题——我最喜爱的花朵,鼓励孩子大胆表达。

1.教师通过提问来启发孩子,让孩子大胆表达自己喜爱的花朵。

2.让幼儿说出他们喜爱的花的外形特征和颜色。

三、教师发放绘画材料,幼儿动手作画

1.教师教给幼儿简单的调色方法及水彩的使用方法,并告知幼儿如何使用画材的注意事项。

2.孩子们自己画画和涂颜色,教师巡回指导。

四、幼儿展示作品,教师评价

孩子展示自己的画,老师鼓励孩子在集体面前表达自己的绘画思想,对孩子的表现做出积极的评价。

【活动延伸】

带孩子到主题墙展示区,帮助孩子们一起在主题墙上装饰自己的绘画。
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