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小学综合实践活动教学设计(4)


        

教学内容

5、遇到危险怎么办

课时2

教学目标

知识目标:让学生知道生活中的危险在哪里,知道一些求助电话。

情感目标:从生活现实出发,让学生懂得如何应对危险。

价值目标:让学生增强防范意识和安全意识,学会自救。

教学重点、难点

让学生知道如何应对危险,增强预防和安全意识,学会自救。

教学过程

一、导入

二、结合实际,感悟主题

三、典型事例,深化主题

四、放飞希望,升华情感

五、总结经验

一、激趣引入课题

1、学生们见到你很高兴。我和你一起度过了这堂课。你喜欢星星吗?(喜欢)展示课件。星星在天空调皮地眨着眼睛。有一天,星星不小心着火了。如果你是一个孩子,你会做什么来保护自己免受烧伤?

(设计意图:从学生最熟悉的东西入手,为主题的介绍做铺垫。)

2、指名道姓让学生讲方法(扑打、脱下、打开水龙头、滚地)

3、方法对小朋友很有帮助,我们在生活中有时也会遇到危险那今天我们一起来学习“遇到危险怎么办”。主题展示遇到了危险怎么办?

  二、结合实际,感悟主题

朋友们,你们想想,生命中有没有危险?(有)谁能说出你们遇到过这些危险?(让他们举手回答,并说出如何去做)本来我们生活中有那么多的危险啊,老师这里有一张图大家看看有没有危险(出示课件)假如是你,你会做什么?

(设计意图:典型案例与实际生活相结合,让学生了解生活中的危险,提高防范意识和安全意识)

同学们说的都很好,那么遇到以下的情况你们该怎么办呢?同学们分组进行讨论,由老师指导学生分析遇到危险该如何处理,并引出遇到什么危险需要打电话给老师。

学生1:遇有溺水的人要打电话120,在120到达之前给他人工呼吸。

学生2:遇到闪电不要站在大树下,如果在家要迅速拔掉电源。

学生3:在发现有地方着火的时候,要第一时间拨打119.

(设计意图:分组讨论,让学生有机会展示自己,目的是培养学生独立解决问题的能力。)

三、典型事例,深化主题

遇到不可避免的突发事件,要热爱生命,珍惜生命,保持清醒的头脑,把危险降到最低。

四、放飞希望,升华情感

这节课同学们表现的都很好,回去跟家长交流,如何应对突发情况,让我们远离危险,热爱生活,愿我们大家有一个幸福美满的家庭。

(设计意图:激发学生对生命的热爱意识。)

说一说你在活动中的感受。

反思
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