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2017大班主题活动设计方案(6)


 活动准备:

孩子们上课前在各种景点练习解释词,四个风土人情图片、实物展区,小小导游证(编号1—6),彩色小旗3面,录音机
活动过程:
一谈话引出主题,引起兴趣:听说今天有很多旅行团来长阳玩,现在需要一些能干的导游,不知道孩子们是否想帮忙
二选导游
1、讨论:怎样才能当一名好导游呢?
2、孩子可以自由报名,小赛选出6个孩子。要求参加选举的孩子一定要介绍一个景点,语言表达清晰大胆的孩子大家都会选。
3、根据号码,给小导游发小旗和导游证。
三组成三个小旅行团,每个团队由两个导游组成。提出游戏要求:导游要向游客介绍美丽的风景、有趣的风俗、美丽的舞蹈、土特产和特色小吃。
四、儿童进行游戏,教师客串引导角色。
五、集体作画:鼓励幼儿描绘自己最喜欢的景象和印象最深的景象。
活动目标:
1.了解认知树的类型,掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特点。2.喜欢和树交朋友,懂得保护树木,建立初步的环保意识。
活动准备:
1、提供各种有关树的书籍,以及各种可以被孩子表征的材料:皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。
2、联系家长,了解主题内容,同幼儿一起积累各种资料。
活动过程:
活动一 认识树
1.早餐后,请小朋友们自愿分成几组,三位老师会带领小朋友们到幼儿园的每个角落观察幼儿园里的树木。
2.鼓励孩子想出一个数树的方法,试着数一下幼儿园有多少树,有多少树,有多少落叶树,有多少常青树。
3、谈话。
散步时你看到了什么树?
你在走路的时候发现了哪些树的秘密?
4、鼓励孩子把自己发现的树的秘密画出来,告诉大家。
延伸:将这一活动的意义告诉父母,让父母引导孩子了解大自然中的树木,了解树木的名称和用途,观察树木的外形特征,看看会有什么新发现。
 

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