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主题综合实践活动方案的设计(3)


 3.活动目标

活动目标是指学生在这个主题活动中会得到什么。主题活动的目标是对学校综合实践活动课程的总体目标进行提炼、具体化和操作化,有计划、有步骤地实施综合实践活动课程的总体目标。
活动目标设计的基本步骤:
第一步:根据学校综合实践活动的总体目标和具体目标,结合本年级学生的实际水平和能力,以及本次主题活动的主要任务,确定本次主题活动的目标。比如“我会做安全自我防护”案例的活动目标栏,就是根据本次主题活动的主要任务(提高安全自我防护意识,提高安全自我防护能力)确定的。
第二步:在演示中,学生通过这次主题活动有哪些情感体验?有哪些知识和技能可以提高?有哪些兴趣和态度可以培养?三维目标(知识和技能目标、过程和方法目标、情感、态度和价值观目标)可以作为表达结构,也可以以综合目标的形式或通过主题活动的主要任务来表达。
4.活动对象
活动对象是指适合参加本次主题活动的学生。一般来说,不同年级的学生有不同的年龄特征、认知水平、生活经历和成长需求,所以不同年级的学生有不同的适合主题。比如“安全自理我能行”主题活动,比较适合小学五年级的学生,因为这个年龄段的学生有一定的生活经历和生活阅历,独立自主的活动越来越多,所以遇到的安全问题也逐渐增多,迫切需要掌握一定的安全自救和自理能力,提高安全和自理意识。另外,有一些主题是不同年级的学生可以实施的,但是不同年级的学生有不同的年龄特征、认知水平、生活经历和成长需求,所以不同年级的学生在此类主题下设计的活动目标、要求、内容和活动方式会有所不同。
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