主题综合实践活动方案的设计(1)
作者: 日期:2021-01-10 19:04:29 阅读:
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主题综合实践活动方案的设计
浙江省宁波市教育局教研室 吴筱泉
【摘 要】:综合实践活动课“主题活动”方案的设计本质上是开展某一主题活动的过程，是对某一主题活动的目标、内容、方法、步骤、教师指导重点、实施要点和评价建议的具体预设。
【关键词】: 主题活动 方案设计
“主题活动”它是实施综合实践活动课程的基本形式。“凡事预则立，不预则废”。在实施各种主题的综合实践活动之前，教师应设计整个主题活动的方案。综合实践活动课“主题活动”方案的设计，是指对某一主题活动的目标、内容、方法、步骤、教师指导要点、实施要点、评价建议的具体预设，从而形成实施综合实践活动的具体总体方案。
综合实践活动课“主题活动”方案的设计本质上是一个开展一定主题活动的过程，需要教师在设计过程中收集、整理、学习和掌握大量与主题相关的知识和信息，并根据自己对学生成长需求、主题和课程的理解，精心预设活动。预设是为了有效生成，有效生成离不开谨慎的预设。综合实践活动课“主题活动”方案的设计是通过预设来加强对教师指导的规划，有利于教师明确自己的指导任务，实施具体的指导行为，更好更有效地生成课程，以规范有效的方式有效地实施各个活动环节和课堂。
主题综合实践活动计划是对整个主题活动的总体设计，是主题活动实施的总体蓝图。对整个主题活动的实施具有指导意义和导向作用，可以进一步细化为每节课的教学计划。主题综合实践活动计划本质上是整个主题活动的前提，旨在活动中有效生成。基于“预设简单，生成敏捷”的原则，方案设计必须简洁明了，把握基本要素、重点和要领。那么，主题综合实践活动计划的基本要素是什么？关键元素怎么设计？
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