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综合应用能力揭秘“教育活动方案设计”(5)


4.联系生活,升华主题

我是情感专家。学生们谈论如何利用积极的情绪来提高学习和生活质量,以及如何处理未来的不良情绪。

【图图点评】在练习和应对方法上,要分层次进行。

5.活动总结,升华提升

沉思的音乐。接下来,学生将情绪之花放在心底,播放冥想音乐,通过音乐的引导,学生能想到曾经经历过的喜怒哀乐,并深深地为之感动,为情感之花的盛开而感到安慰。

【图图点评】冥想新颖独特,实用性强。

五、活动效果

通过活动的设计,学生可以接受所有的情绪,学习一些情绪应对的基本方法。

六、检验方法

通过学生日常问题的处理和教师和家长的反馈来确定效果。

【图图总评】设计清晰合理,标题、活动名称引人注目,游戏使用专业、灵活。

七、家长会设计思路

(一)会议主题(可居中)

需求:1.主题明确,不含混,2.可加副标题。

(二)设计依据(指导思想)

切入点:开展此次家长会的理论依据,这次家长会的必要性、重要性。

(三)会议目的

通过这次会议的目的,希望能解决问题。

【例】1.通过家长会加强家长与学校的沟通……

  2.在家长会上,听取家长对班级管理和教育教学的意见和建议,为班级发展献计献策……

(四)会议准备(物质+人员)

布置教室、摆放桌椅、签到表、学生成绩汇总(成绩、日常表现、出现的问题)、嘉宾、黑板报的设计、学生引导员、姓名牌等。

(五)会议过程

1.致欢迎词。

2.班主任介绍学生学习和生活情况。

3.就某一问题展开讨论:

(1)提问(学生学习/生活/人际关系问题/家长问题)。

(2)讨论问题(开展活动,如各种演讲交流等。;活动一定要注意家长的身份和特点)。

(3)解决方案(针对具体问题总结措施,提前预设,起到引导作用)。

4.班主任提出要求或倡议。


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