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综合实践活动设计(二)


四、实践性教学环节项目的教学要求及教学时间安排
1、教学要求
通过活动设计,学生进一步掌握理论知识,使学生初步具备设计小学综合实践活动的能力。八个课外学时用于实践教学。
2、项目内容和教学时间安排第四单元实践课:为你的小学母校设计一些综合实践活动课的具体内容,2学时。
第五单元实践课:给出课例,分析其活动设计是否符合综合实践活动的基本要求和一般原则,不足之处如何改进,2学时。
第六单元实践课:介绍当地一所小学的情况(如怀远景途景区中心小学),为其初三学生设计一个综合活动计划,2学时。
第九单元实践课:以一次活动为主题(例如“学生厌学”为活动主题),设计实施过程的主要步骤,2学时。
 
五、本课程与其它课程的联系
本课程的必修课包括普通心理学、教育原理、教学理论等,后续课程包括《教育研究方法》。学生可以将教育理论中的问题与教育实践中的问题结合起来进行思考和学习,使学生了解综合实践活动课程的相关知识,具备设计小学综合实践活动课程的能力。
 
六、本课程的特点及教法、学法建议
这门课程的教学注重运用深入浅出的语言,分阶段结构的基本思想、基本原则和基本方法,注重联系学生生活和学习的实际,阐述综合实践活动的基本知识在教育实践中的应用,注重运用大量的活动案例和材料,提高学生分析问题、解决问题的能力,创造性地设计和实施综合实践活动。注重通过练习、练习,使学生在理解、反省、探究、实践等方面内化,加深对综合实践活动课程基本知识和基本方法的了解。
 
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