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2015ASLA综合设计类荣誉奖

  项目说明:
克拉克艺术学院的校园改造工程历时14年,分三个建设阶段,使公众领略了其独特的景观,凸显了其自然和文化资源的重大意义,增强了克拉克艺术学院完成教育使命的能力。材料简单,结构多样,凸显了克拉克艺术学院根深蒂固的乡村景观。景观建立在大的水文和地形区域的特点上,将不同的建筑作品与单一的校园相结合。我们坚持强大的功能和视觉标准,构建集土壤、水和植物系统于一体的景观,改善原生林地和河流廊道的条件,降低资源需求,拓展克拉克艺术学院对景观维护的认识。
  项目陈述
  使命、文化和性能
2001年,在一个战略和设施规划过程中,克朗克艺术学院组织了一个多学科设计小组,重新设计其校园和改造其基础设施。旗舰项目旨在提高其学术和文化领导地位。在过去的13年里,它经历了多次经济衰退,但克朗克艺术学院从未放弃过自己的愿景。在建设的三个阶段,不断完善旅游设施,适应现代收藏标准,加强教学资源,修复废弃景观,并于2014年7月举行了盛大的开幕式。
  使命——自然艺术
克兰克艺术学院的使命是将收藏品的解读与其景观背景相结合。但在2001年,公众只能进入57公顷(140英亩)校园的一小部分,这被理解为其田园艺术的被动背景。我们从整个土地的主要规划开始,表达了景观,强调了其自然和文化内容,并制定了更多创新的方法来增强游客的体验。现在,在新道路和布局规划的帮助下,公众可以进入57公顷校园的整个区域。这个景观现在被认为是收藏品的一部分,突出了田园草原和校园中心的具体和富有表现力的景观。
  文化——公共空间
克兰克艺术学院的景观一直被理解为半公共景观,为当地居民和威廉姆斯学院社区服务。我们加强了这种联系,并开发了1.6公里(1英里)的新道路,将相邻社区与伯克希尔的庞大道路网络连接起来。开阔的草坪、宽阔的露台和中央倒影池(冬天用来滑冰)都让校园成为一个社会文化活动中心——伯克希尔的公共空间。
  性能——功能景观
奶牛靠克拉克艺术学院石头山的草原繁衍下一代,一直把自己当成功能性景观。在项目的第一阶段,我们实施了一项重要的雨水管理计划,以改善森林溪流的健康状况。在这个过程中,我们揭示了克朗克艺术学院与以前被边缘化的资源之间的新关系。在最后阶段,我们将分层反射池从一个简单的视觉元素变为一个功能元素。这个功能元件的中心装置是一个集成的水系统,结合基础和屋顶排水、空调装配、管道和灌溉,每年节省100万加仑的饮用水。
  持续性和强度
作为一名领先的景观设计师,我们与克拉克艺术学院从主规划到施工紧密合作,平衡三位建筑师极其不同的建筑方案,为游客创造独特的校园体验。我们将风景定义为机构的前景。我们从独特的景观背景中寻找线索,构建集水路、道路、地域、种植园、草原于一体的装置,丰富地域体验,提升克拉克艺术学院完成使命的能力。
“在这里,我们看到一个文化机构对其自然环境的投资不亚于其展厅中的艺术品。”
  ——2015年奖项评委
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