作者：人大附中于树泉 　　 　　仿写 　　 　　明示信息——题干（大、小） 　　 　　暗示信息——隐含于文段中 　　 　　仿其形式——语气、句式、修三、仿写 　　 　　明示信息——题干（大、小） 　　 　　暗示信息——隐含于文段中 　　 　　仿其形式——语气、句式、修辞、逻辑关系 　　 　　仿其神韵：褒贬、色彩、内涵…… 　　 　　做仿写题的常见错误是审题不全面，对例句的内在逻辑联系把握不准，导致写出的句子不合事理。 　　 　　例1、另选事物进行仿写，要求符合该物特征，并寄予一定的思想感情。（字数可略有增减） 　　 　　小草 　　 　　没有花朵的艳丽， 　　 　　没有身躯的伟岸， 　　 　　却以破土的力量昭示 　　 　　——什么是顽强。 　　 　　2、请另选一物进行仿写。要求用拟人的修辞手法，符合该物的特征并寄寓一定的思想感情。（2003年春季全国）（6分） 　　 　　原作： 　　 　　雨伞 　　 　　你注定一生与乌云为伴， 　　 　　时时为别人遮风挡雨。 　　 　　却湿透你自己。 　　 　　3、下面是四个意思连贯的比喻句。请选择新的本体和喻体，仿写四个句子。（不要求与原句字数相同） 　　 　　祖国是一座花园，__________ 　　 　　北方就是园中的腊梅；__________ 　　 　　小兴安岭是一朵花，__________ 　　 　　森林就是花中的蕊。__________ 　　 　　4、说话要看对象。下面是学生给刚参加工作的青年化学教师的新年祝辞，很有语言特色。请你仿照这种模式，给语文或物理老师写几句祝颂之语（除称呼语和落款，书信的主体内容不得超过80个字）。 　　 　　赵老师： 　　 　　您好！春节将至，这份祝福送给刚来到学校的您，希望它能在寒冷的冬季给您的心加热，置换您的孤独和苦恼。衷心感谢您一学期对我的催化作用，不管发生什么变化，友谊守恒。 　　 　　您的学生刘蔚 　　 　　2006年1月20日 　　
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