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高中高二政治课件(12)


        

【《矛盾分析法》】

尊敬的各位领导,老师们,你们好!今天我要说课的内容是人教版高二政治必修4《矛盾分析法是认识事物的根本方法》接下来我会从教材、教法与依据、学法与依据、教学过程、板书设计、教后反思七个方面来讲课。

一、说教材

1、说教材的地位和作用

《矛盾分析法是认识事物的根本方法》是人教版教材高二政治必修4第三单元第一个框题,作为世界观的唯物辩证法,其最根本的是关于世界的矛盾观;作为认识规律的最根本的是矛盾规律;作为认识方法的最根本的是矛盾分析法。矛盾分析法是把握唯物辩证法的“钥匙”和关键,也是学习理解整部书的基本方法。

2、说教学目标

根据对本教材结构和内容的分析,结合大二学生的认知结构和心理特点,我制定了以下教学目标:

(一)知识与技能目标:

(1)识记:主次矛盾、矛盾主次方面的含义,培养理论联系实际的能力。

(2)理解:a主次矛盾辩证关系原理

 b矛盾主次方面辩证关系原理

 c坚持两点论与重点论相统一

(3)分析:通过实例说明了主次矛盾、矛盾主要方面关系的原理和方*的意义,增强了综合分析问题的能力。

(二)过程与方法目标

采用知识导入——自主学习——知识梳理等过程与方法,实现学生与学生之间的互动,以及老师与学生之间的互动。

(三)情感、态度、价值观目标:

(1)、坚持两点论和关键论去认识事物,正确认识情况,明确中国目前以经济建设为中心的原因。

(2)、学会用"一分为二"的观点击看人看事看自己,这不仅是一种思维方式的学习过程,更是一种提高道德觉悟的过程。

3、说教学重、难点

根据高二新课程标准,在深入了解教材的基础上,我确定了以下教学重点和难点。

教学重点:主次矛盾与矛盾主次方面的辩证关系原理;

重点的依据:只有理解和掌握主次矛盾和矛盾的主次方面辩证关系的原理,才能正确认识形势,明确我国目前是以经济建设为中心的原则;学会看人看事,用“一分为二”的眼光看自己。

教学难点:主要矛盾和矛盾的主要方面的区分

难点的依据:学生在哲学的作用之前有一定的知识储备,但没有系统总结,不容易理解,学生“对一个复杂事物不只包含一个矛盾”和“矛盾的不平衡性”缺乏理论和实践上的认识,比较难以理解。

4、说课时安排:1课时
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