2、讲授和突破难点：
（1）文化与经济政治相互交融，在时代发展的进程中。首先，通过多媒体，向学生展示一个关于2011年第七届深圳国际文化产业博览会的信息视频，并给出一些与知识相关的问题。这不仅有助于学生放松疲惫的神经，还可以引导学生关注时事政治和国家发展，让学生带着问题看视频，获得要讲的知识。文化、经济、政治相互交融，联系越来越紧密。在新的时代，它们不断呈现出新的特征，变得越来越引人注目。因为这是这节课的难点，所以我会引导学生在生活中举例说明问题，让学生学会举一反三，充分理解这些知识，让学生明白文化与经济的精确联系，大力培养高素质人才，发展教育，从而更好地参与国家事务管理，把中国建设成文化强国。让学生了解文化渗透的力量，帮助学生树立反对文化霸权主义的意识。
（2）文化在综合国力的竞争中的地位及作用。首先，要求学生列举他们所了解的综合国力的一些重要组成部分，然后老师再补充。举出例子说明文化在综合国力中的重要性日益增强。接着，从当前的时事政治，以及当前中国所处的国际环境，说明我们必须大力发展先进文化，弘扬民族文化，增强综合国力。同时，也可以鼓励学生关注国家发展和民族振兴，努力学好知识，促进现代化建设。
（三）课堂小结及课后作业布置（10—15分钟）
1.课堂总结:通过简单快速的梳理本节课所学知识，学生可以有更清晰的思路，巩固所学知识，加深理解；能尽快把课堂上传授的知识转化为学生的素质；可以帮助学生更为深入地理解政治理论在现实生活中的应用，逐步培养学生形成良好的人格。
                            
            

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