网站导航· 设为首页· 加入收藏· 中华教育资源网
首页 > 课件下载
当前位置=> 主页 > 首页 > 课件下载 > 资讯正文
小学语文优秀教案(一)


        

  小学语文优秀教案

在学校,读到《陌头杨柳金黄》这样的诗句,总觉得难以理解,后来经过细细观察,才明白杨柳刚萌出的叶芽,远远望去,真是一片金黄。所以我也更深刻地理解了“观察,再观察”(巴甫洛夫语)的含义。三年级下册中,人教版国标本第一单元的主题是:春天的发现。所以,本单元的教学应该尽量让学生学会观察,并从中发现问题。其中语文园地中,除“读认”外,其它环节均紧紧围绕单元主题。在教学设计上,我围绕着主题,自然而然地将“我的发现”、“日积月累”、“口语交流”、“宽带网”等环节串联起来(将展台拆开穿插在课前、课中、课后),牵引着学生探索春的奥秘,领略春的绝世风采。「读认」的设计似乎是扣住主题,拔高难度,但识用结合,既能巩固字词,又能积聚语言,提高表达能力,同时也升华了这次研习的主题——到处都是春天!

  二、学习目标

  1.用上优美的词语和有关句式赞美春天,培养口语交际能力,激发热爱大自然的感情。

  2.积极地走进春天,寻找春天,领略春景,快乐地和同学交流对春天的新发现。

  3.赏春联、背春联,感受中华文化的博大精深。

  4.收集、展示与春天有关的信息资料,与同学共享快乐。

  三、课前准备

  1.信息资料:春天的古诗、对联,有关春的名著,关于春的成语以及有关花的词语、诗词、故事等。

  2.有相似特点的春天景物和春天美景音像(可自拍)以及有关春天的歌曲。

  3.把收集到的资料在教室里提前展示,欣赏名著,例《春日》(威廉·柯贝特)、《春日序曲》(陈敬容)、《春天吹着口哨》(刘湛秋)、《春》(朱自清)等。
上一篇:小学语文优秀教案(五)
下一篇:返回列表

热 点 新 闻

本站部份资料来自网络,如有侵权,请与我们联系! 如有个人或集团需要使用本站资料,请在使用过程中标明出处!
Copyright © 2004-2009 CN910.net 本站资料不得作为商业用途,对于侵权行为,我们将保留使用法律手段!
赣ICP备05006204号 站长:晓渔 Email: @sina.com QQ: