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小学音乐的课件(四)


        

  4.学生跟着教师分句模唱歌曲数遍。

  5.教师引导学生,以接唱方式熟唱歌曲,如教师唱“国旗国旗”,学生接唱“真美丽”……

  教学评价:

  1.是否能安静地听音乐。

  2.是否知道在什么场合下,唱、奏国歌。

  3.是否能用自然的声音学唱歌曲《国旗国旗真美丽》,而不喊唱。

  第二课时

  教学内容:

  1.学唱歌曲《我爱家乡,我爱祖国》。

  2. 听赏歌曲《吹芦笙》。

  3.认识常用课堂打击乐器碰铃、响板。

  教学目标:

  1.能有表情地演唱《我爱家乡,我爱祖国》。

  2.能有兴趣地听喜乐,并知道《吹芦笙》是表现哪个民族的儿童歌曲。

  3.认识碰铃与响板,并知道正确的演奏方法。

  教学过程

  (一)学唱《我爱家乡,我爱祖国》

  1.教师挂出中国地图和长江、黄河风景图,介绍长江、黄河,并请学生指出长江和黄河在中国地图上的位置。

  2.教师将歌曲范唱一遍,或播放童声独唱录音。使学生初步了解歌曲的歌词、节奏和情感。

  3.跟着教师有表情地分句轻声学唱。

  4. 请几级学生集体演唱,并评出有表情且音色较美的小组进行表扬。

  (二)听赏《吹芦笙》

  1.教师播放歌曲《吹芦笙》,引导学生欣赏,初步感受歌曲的情绪。老师简单介绍每个国家都有自己的国歌,国歌代表着一个国家的尊严,体现了这个国家人民的精神风采,所以在唱歌、奏国歌的时候一定要起立,面部表情要庄重、肃穆,身体不能乱动,介绍完之后,请学生起立,播放《中华人民共和国国歌》的录音,让学生完全听一遍。

  2.教师简单介绍侗族及其吹奏乐器芦笠的主要特点。

  3.引导学生在听赏时接唱歌曲中的衬词。
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