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小学语文优秀说课稿汇总(九)


        

  3、插想象翅膀,练口语能力。

教学中的第三个环节,还是要让学生在充分的情感体验中,表现出自己不同的观点和想法,使学生的思维、想象潜能充分发挥出来,并锻炼口语表达能力。

最终,让学生在课件中了解更多关于彩虹的材料,并教学生在课外“人造彩虹”,让学习大胆尝试,真切地感受到语文就在身边,从而更乐于学习语文,学好语文。

  5.大海睡了

  第一部分 说教材

  一、教材简析

  《大海睡了》是一首儿童诗,写喧闹了一天的大海在夜晚渐趋宁静,表现了大海的温柔和可爱。诗文虽短小,字里行间却充满童趣,充满美感,是培养学生观察能力、朗读能力的好教材。

  二、教学目标

1.知识目标:学会创造新词,理解新词,体验大海的温柔可爱,能够正确、流利、动情地阅读和背诵课文。

2.能力目标:通过观察、练习阅读、讨论、评价、欣赏和背诵,培养和提高学生的观察、朗读和评价能力。

  第二部分 说教法和学法

  这一课需用两个课时完成。下面,我着重讲第二课时的教学。

  一、教学

  1.指导观察法

根据学生的认知规律,充分发挥插图在课文中的作用,图文并茂,不仅激发了学生的兴趣,也自然加深了他们对课文的学习。

  2.多媒体辅助教学法

针对小学生的年龄特点,采用多媒体辅助教学,旨在创造良好的学习环境,调动学生的兴趣,诱发学生的感情,投入课文设定的情况。

  3.鼓励欣赏法

教师及时评价,甚至学生之间的相互评价,以鼓励、欣赏为主,主要鼓励学生充分展示才能,满足他们的愿望,体验成功的心理特征,激发学生学习的欲望,提高朗读的自信。

  二、学法

  1.合作学习法

  在学生自读自悟的基础上,注重讨论、交流、合作、体会。让学生抓住课文主要内容的同时,能联想自己已有的知识积累。
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