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《阿细跳月》音乐课件(1)

 教学目标:

1.感受并理解《阿细跳月》五拍的节奏(包括在不同调式中的相同旋律及强弱规律),初步感知旋律的创作技巧。
2.欣赏民族管弦乐版的“阿细跳月”,并积极参与音乐活动。
3.学习《阿细跳月》的基本舞步,能用肢体语言表达出乐器的音色变化及速度、力度的变化。
教学重点:
1.感受并理解《阿细跳月》中五拍的节奏(包括相同的旋律和不同调式的强弱规律),初步感知旋律创作手法。
2.学习《阿细跳月》的基本舞步,用肢体语言感受乐器的音色变化、速度和力度变化。
教学难点:1、理解《阿细跳月》五拍子的韵律
  2、能够赏析出《阿细跳月》主题旋律和《跳月歌》的区别与联系
教学准备:
钢琴伴奏 多媒体课件
教学过程 :
一、图片介绍和歌曲《彝家娃娃真幸福》导入
1、 这些图片介绍了彝族的文化景观,触动了学生现有的生活经验,激发了学生的学习兴趣。
老师:“同学们,今天我们将走进中国一个古老而神秘的少数民族。接下来让我们感受一下它的古老和神秘”(老师根据图片内容介绍这个少数民族的文化景观,请同学们猜猜民族)
(图1:这个少数民族主要分布在云南、四川、贵州三省美丽迷人的山村;图2:云南著名的石林,就是由这个民族传说中的阿诗玛幻化而成的;3、这个民族的服饰以黑色为主,因为这个民族崇尚黑色,又被称为“黑色部落”;4、这个民族擅长酿酒,嗜好酒,形成独特的酒文化;5、“火把节”是这个民族最隆重的节日。图6、图7:这个民族的男女老少将在“火把节”表演一场举世瞩目、中华民族为之骄傲的歌舞——《阿细跳月》,因为在表演中习惯用大三弦伴奏,《阿细跳月》也叫《大三弦舞》。你能猜出这是哪个少数民族吗?彝族)
2、复习学生学过的易歌曲,同时增加学生唱歌的兴趣。
②老师:“其实彝族是离我们很近的,不信,大家听。(欣赏《彝家娃娃真幸福》)
要求:唱的时候要跟着老师的节奏。
②跟着伴奏唱,边唱边唱,唱的是彝家娃娃的真幸福。
③过渡语:现在让我们学习一首被美国人称为世界十大民族音乐之一的——《阿细跳月》吧。
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