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小学语文优质课课件【三篇】(一)

  【导语】课件是教师对课堂教学的预期和构想,在教学中占有非常重要的地位。课件根据教育纲要的要求,通过教育目标的确定,教育内容和任务分析、教育活动结构和界面设计等环节,巧妙地设置课件,激发兴趣,给予语文学习动力。安心考试网准备了以下课件,希望对你们有帮助!

  【《触摸春天》】
  一、设计理念
什么是人生的真理?人生有什么意义,这是人类思考的永恒主题。这套教材,就是围绕“生命”这个主题,所选的四篇中外文学作品,从不同的角度反映了人们对生命的思考和感悟。
《触摸春天》告诉我们:谁都有权热爱生活,谁都可以创造属于自己的缤纷世界。组织这套教材的目的,一是引导学生通过阅读感受生命之美,激发他们对生命的思考,从而更加珍惜生命、热爱生命。
二是深刻体会课文中含义深刻的词语含义,发现并引导总结体会句的方法,培养理解语言的能力,引导学生积累语言,提高语感。
因为学生年龄小,对生命的意义没有深刻的理解,本组课文从形象、具体人物和事物中体现了生命的意义和价值。
  二、教学目标
1.可以精准、有情感的朗读课文。
2.可以通过感悟、品读课文语言文字,感受盲童对生活的热爱,激发学生对生活的热爱,创造美好生活的思想感情。
3.可以理解每个人都有生活的权利,每个人都可以创造自己丰富多彩的世界的内涵。
  三、教学重难点
通过阅读、理解和品读课文语言文字,体会课文之美。感受盲童对生活的热爱,领悟到“谁都有生活的权利,谁都能创造出属于自己的缤纷世界”的内涵。
  四、教学方法
  采用灵活多样的教学方法,通过启发,找出文中的重点词句,让学生在合作交流,探究活动中,联系上下文,结合生活实际理解句子。
  五、教学过程
(一)课前准备在春暖花开的时节,很高心跟大家一起来上课。你们同学高兴吗?请用您的方式向康老师表示欢迎,好吗?每个人的掌声都包含着欢迎和对老师的鼓励。为表示感谢,老师送给大家一首歌,会唱的可以小声跟着唱。
(二)导入1。唱歌声音好听吗?老师好开心。我们可以开始上课了吗?孩子们在寻找春天,因为春天很美。你眼中的春天是什么样的?可以用一个词来形容吗?(学生随口说)(黑板上的春天)春天在学生眼里真的很美!学生们是如何发现春天的美丽的?(同学们随意说)可以,我们可以用明亮的眼睛看美丽的春光,用鼻子感受花草的芬芳,而我们第十七课的主人公,安静却以自己独特的方式触摸着春天。
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