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小学品德与社会(生活)(道德与法治)课件|政治思品(道德与法治)课件下载


 教学目标:

1、让学生了解牙齿的位置和名称,了解龋齿是如何形成的,了解爱的常识。2.让孩子懂得保护牙齿,培养学生讲卫生爱清洁的好习惯。3.培养学生收集和整理数据的能力。指导学生掌握正确的刷牙方法。
教学重点:
了解爱护牙齿的重要性,培养爱干净讲卫生的好习惯。
教学难点:
指导学生掌握正确的刷牙方法。
教学过程:
一、导入:
1.猜谜语:上一排,下一排,小珠子口里一排。全靠它吃饭,我们都喜欢。
2.根据学生的回答,板书答案:牙齿。
3.牙齿长在什么地方呢?同桌之间互相看着牙。
4.说说牙齿的功能有哪些?
二、汇报探究:
1.我们每天都吃很多食物进入我们的身体,但是食物进入我们身体的第一步取决于咀嚼牙齿。牙齿的作用是什么?食物可以进入人体,食物中的营养很容易被人体吸收。此外,牙齿对人的发音功能和面部形态也有重要影响。听了老师的描述,你觉得我们的牙齿对每个人都很重要。那么你在课后收集了哪些关于牙齿的信息,谁愿意先和我们分享一下?
2、学生汇报自己手中的资料:
(1)牙齿分为乳牙和恒牙。
(2)乳牙是从出生到六个月长出来的牙齿,恒牙是换完牙后长出来的牙齿,但是掉了以后就不能再长了。但是乳牙要帮助恒牙占据牙齿位置。
(3)牙齿分为三部分:一牙、下牙和咬合面。同时观察牙列模型,写在黑板上。
(4)数牙齿的数量:同桌合作一起数牙齿,命名数型得出结论。
3、知道这么多相关信息后,我们该如何对待我们的牙齿呢?三、生成问题,拓展延伸:
我们在这么短的时间内想出了这么多保护牙齿的好方法,但是在这众多的方法中,你知道哪一种对我们来说最方便有效吗?

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