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小学音乐跳绳课件


 小学音乐跳绳课件

跳绳课教学设计
一、 指导思想
随着《体育与健康新课程标准》的实施,教师首先要改变传统的教学观念,以学生为中心,以学生身心健康发展为目标来设计教学。这节课的主要内容是跳绳和和学生玩游戏。本课是基于新《体育与健康课程标准》中“健康第一”的指导思想。选取的内容可以让学生“边玩边练,边玩边练”,培养学生的兴趣,让学生从兴趣中发现乐趣,从乐趣中学会窍门,从而享受参与各种游戏活动,体验运动带来的快乐。
二、 课的构思
这堂课以跳绳贯穿整个课堂,使整堂课结构完整,衔接紧密,过渡自然。在新课开始时,运用传统的队列教学,让学生了解课堂纪律的重要性,为整堂课的顺利进行做好准备。在激发阶段,学生利用跳绳练习,运用不同的跳绳方法,充分发挥自己的创造力和想像力,同时做好准备活动。有氧搏击操是一个新兴的体育项目,通过教学,使学生对有氧搏击操有更多的了解,激发学生的学习兴趣,通过实践培养学生的自我防范意识,增强学生的社会适应能力,增强学生的团结与合作精神;在实践过程中,让学生进行自我评价和相互评价,使学生学会评价运动项目。以二人三脚跑接力和单人绑腿接力比赛为契机,活跃课堂气氛。依据“四级”学生的心理特点----争强好胜,以及自身的运动能力,在游戏设计中充分考虑到了团结协作的因素,因此要求学生在比赛过程中要互相配合,互相配合,培养团队精神。此外,整堂课都配有欢快的音乐伴奏,为课堂增添了不少轻松的气氛。
目前中等以上城市的中小学空间较小,如何利用有限的空间进行体育与健康教学是摆在我们面前的现实问题。通过本课的示范,能否起到示范作用,供专家和同行参考,提出中肯意见。
  《体 育 与 健 康》 课教案
学校:? ? ? ? ?班级:? ? ? ? ? 人数:? ? ? ? ? ?日期:
1、认知目标:
1.通过“玩”跳绳,使学生能够对一根跳绳做多个用途,从而使学生学会在课堂上发挥自主创造能力。
2.通过有氧搏击的练习,使学生对有氧搏击有一定的认识,增强自我防范能力,提高学生的社会适应能力
3.通过二人三脚接力游戏,让学生基本掌握了游戏规则,熟练地掌握了二人三脚接力游戏,并能够运用此游戏进行接力。
4.通过“单人绑脚跳接力”游戏,培养学生的协调性和腿部力量。
2、技能目标:
1)通过教学,让学生实现一绳多用的方法,培养协调能力。
2)通过学生在跳绳中的主动设计和创造的实践,培养学生的敏感性和协调能力。
3)通过踢拳运动的练习,学生在节奏感和乐感上有一定的提高。
3、情感目标:
让学生掌握一些自我保护和自我防范的能力。培养学生的主动性和创造性,培养学生的吃苦耐劳精神,同时增强学生之间的团结合作精神,提高学生的社会适应能力。

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