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小学思想品德说课稿范文

 小学品德说课稿:一年级《保护环境卫生》优秀说课稿范例

《保护环境卫生》说课稿
说教学目标:
认知:
1.知道环境卫生要保护。2.对比环境是否卫生的不同感受,说明环境要保持卫生。
情感:
1.比如卫生环境。厌恶破坏环境卫生的行为。2.愿意保持环境清洁,以保持环境为荣。
行为:
保持环境卫生做到:(1)不随地吐痰;(2)不乱仍果皮纸屑以及其他废弃物;(3)不在墙上涂抹乱画。
说教材
本课程是根据《遵守公德》课程标准中的相关要求设置的。小学生有必要进行环境健康教育。环境是指周围的地方,人住的地方就是人住的环境。人们需要一个干净整洁的环境,这是人们生活的基本条件。人住在一起的地方的环境卫生要靠大家的共同努力,符合大家的利益和要求。因此,维护环境健康教育是社会道德教育的内容之一。这种道德是我国社会主义精神文明建设的重要内容之一,它关系到我国的社会面貌,反映了我国人民的道德水平。因此,有必要加强这方面的小学生教育,从小培养学生良好的社会公德,为提高中华民族的思想道德素质打下良好的基础。
目前,小学学生开展环境卫生教育,也应从人与环境保护的关系这个高度出发。环保是一个世界性的问题,环保意识必须从小学生开始培养。在六年级的小学思想品德课上,要特别强调环保问题,这是个浅显的问题,提出的行为要求也很简单,但是,教育者应该站在保护地球、保护人类家园的高度,对学生进行环保意识的教育。
一年级的小学生直接感受到学校的环境卫生和家庭周围的环境卫生,从父母到公共场所,直接接触到这些场所的公共卫生。目前,我国部分地方环境卫生良好,部分地方环境卫生差,环境意识差,随意吐痰,随意废弃物,影响差。根据现实情况,教育小学生需要分辨是非,从小养成保持环境卫生的好习惯。
说教法:
1.这个班属于遵守公德的教育。在教学中,要牢牢把握“为了每个人的利益约束自己的行为”这一中心,启发学生满足维护环境卫生的行为要求。保持环境清洁是为了每个人。大家都做到了,大家才能受益。启发学生自觉为大家服务,从小养成维护环境卫生的好习惯。
2.在这个过程中,我们应该注意激发学生对清洁的热爱和保持环境清洁的意愿。在明确保持环境卫生的意义的过程中,学生愿意从内心满足保持环境卫生的要求。
3.这门课程的教学应密切关注迎接2008年奥运会的现实,并结合学生所在地区的实际进行教育。比如有些地区,可以建议不要随地大小便,不要乱倒垃圾。也要结合学生实际,比如不让簸箕里的土掉地上,扔废纸,扔铅笔屑,吐泡泡糖等。引导学生保持教室、校园和周围环境的清洁。
4.教师应采用小学生喜欢的直观教学方法,如录像、电脑制作小动画、放大图片或投影等。,从而充分调动学生的学习积极性,让学生在生动活泼的兴趣中自主学习。
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