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小学思想品德教案:一年级思想品德《上课守纪律》教案模板.doc


 小学思想品德教案:一年级思想品德《上课守纪律》教案模板

教学目标
认知:
1.知道课堂纪律的基本要求。2.理解课堂纪律的重要性,用正反两方面的例子说明课堂上要遵守纪律。
情感:
1.愿意遵守课堂纪律。2.对不遵守纪律感到不满。
行为:
1.听到上课铃声立即进教室。
2.上课不随便说话;要发言,先举手;不做与学****无关的事;不影响别人学****教学建议
教材分析:
这堂课是按照课程标准《遵守纪律》德目设置的,教学内容部分是《遵守课堂纪律》;基本要求认知部分是《了解课堂纪律的基本要求,能用实例说明,上课要守纪律》;行为部分是《遵守课堂纪律》设置的。在入学时,对学生进行遵守课堂纪律的教育。
一年级学生刚上学,虽然老师通过其他渠道教他们遵守课堂纪律,但由于学生年龄小,行为调节能力差,他们往往无法控制自己。所以违反课堂纪律的现象还是会发生。这些缺点如果不及时改正,久而久之就会形成好习惯,改正起来非常费力。因此,不失时机地教育他们遵守课堂纪律是非常重要的。
教法建议:
1.新生入学后,学校必须进行正规教育,遵守课堂纪律的教育是重点之一。所以,在这节课的教学之前,学生已经听过很多次相关的教育,可能不会对这节课的学习内容感到新奇。为了激发他们的学习兴趣,我们应该注意采用生动的学习方法来增强直觉,比如把课文内容制作成课件进行演示。
2.这门课的重点是引导学生的行为,而不仅仅是行为训练,让学生理解行为的含义,让学生理解自己的课堂纪律和每个人的学习之间的关系,为集体约束自己的行为。
3.这门课的学习内容,学生在课前已经有了一些经验,所以在教学中应该鼓励学生结合实际情况谈谈自己的经验,并创造更多的讨论机会。教师应该在引导学生谈论经验的基础上帮助学生提高理解。
4.由于心理年龄的特点,小学一年级学生自我控制能力较弱,往往会导致无法控制自己、违反课堂纪律的现象。在这种教学中,教师不应该批评和指责学生,而应该采取积极的引导,帮助学生了解真相,鼓励学生克服弱点,努力成为遵守课堂纪律的好学生。
教学设计示例
<教学目标>
认知:
1.知道课堂纪律的基本要求。2.理解课堂纪律的重要性,用正反两方面的例子说明课堂上要遵守纪律。
情感:
1.愿意遵守课堂纪律。2.对不遵守纪律的不满。
行为:
1.听到铃声就马上进教室。2.上课不要随便说话;说话,先举手;不做与学习无关的事情;不影响别人学习。
教学重点:
提高学生的道德意识,让他们知道课堂纪律的基本要求,明白遵守课堂纪律每个人都能学好的道理,从而有遵守课堂纪律的欲望。
教学难点:
上课守纪律的重要性。
教育过程:
一、想一想(从学生的实际经验中,让他们知道上课要遵守纪律。)
1.思考:同学们,大家上课都是有纪律的。你学习怎么样?如果有人不守纪律会怎么样?
2.小结:课堂上,人人守纪律,大家可以安静的学习,如果有人不守纪律,就会影响学习大家都不开心,所以,课堂上的纪律大家都要遵守。
板书设计:上课守纪律
二、说一说(让学生了解课堂纪律的基本要求,让学生知道每个人都应该遵守课堂纪律。)
出示图一。
1.小组交流:
(1)听到上课的铃声响了,在教室外面活动的同学应该怎么做?

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