小学语文一年级下册《夜色》（3）
作者: 日期:2021-01-14 09:02:16 阅读:
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五、走进文中人物，感受美好
（一）再读课文
现在朋友都去课文了，同学们还会看吗？那我们一起读吧！
（二）发现人物，学写“爸”字
1、同学们，哪一些人物是课本上有的？
（板书：我 爸爸 妈妈）
2、学写“爸”字
爸爸的“爸”字也是我们要学写的生字。先跟老师一起来看看这个字！
它是什么结构？上面是个“父”字，下面是个“巴”字。
写的时候要注意些什么呢？
“爸”字口诀：父字在上写得扁，撇捺舒展盖下方，巴字在下写得小。
（三）了解“我”——胆小
1、感悟“胆小”
请快速浏览文本。课文中的我是一个怎样的孩子？（胆小、怕黑）
你在哪里看到的？
出示：我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。
2、朗读，感受胆小
多么胆小的孩子啊，谁能读出胆小的感觉呢？
（四）了解“妈妈”
同学们，看到“我”这么胆小，爸妈都急了。他们为我做了什么？先说妈妈吧！
1、理解“讲了又讲”
妈妈有为我做了什么？
什么叫做“讲了又讲”？（板贴：讲了又讲）
2、拓展延伸
不过妈妈的故事好像没有多大的效果（生说：心就乱跳）
你瞧，这里有一个省略号。想一想：窗外的什么让“我”害怕？
（五）了解爸爸，理解“偏要”
1、理解“偏要”
那爸爸呢？爸爸又为我做了什么呢？
什么叫做“偏要？”（板贴：偏要）
我们来演一演，老师演“我”，同学们演“爸爸”。
爸爸爸爸，我们还是在家里玩吧；爸爸爸爸，我还是呆在家里看书吧；爸爸爸爸，我还是留在家里陪妈妈吧！
是啊，我不去，爸爸坚持要我去，这就叫作“偏要”。跟老师一起读：偏要偏要
2、朗读体会
爸爸妈妈为我做了这么多，我们一起读出来，体验爸爸妈妈的苦心。
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