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小学语文一年级下册《夜色》(1)


 《夜色》教学设计

【教材分析】
《夜色》是一首儿童叙事诗。作者以第一人称用童真的语言写“我”。我原本胆小怕黑。后来在爸爸妈妈的帮助下,我克服了对黑夜的恐惧,学会了欣赏黑夜。诗歌告诉我们,克服懦弱,做一个勇敢的人,可以收获好的东西。
【教学目标】
1、认识“胆、敢”等12个生字和厂字旁1个偏旁;会写“色、爸、晚”3个字。
2、借助拼音能正确阅读课文;
3、了解“我”从胆小到勇敢的变化;运用省略号,引导学生想象,并做口头表达练习。
【学情分析】
一年级下学期的学生,在读写方面,多数学生能较熟练地按拼音读出准字音,而在解词方面,则能透过上下文,透过情景想象,了解词意。这堂课的教学中,我通过小老师教读、开火车、考一考等游戏,帮助孩子加深对生字学的认识,通过游戏提高孩子的学习兴趣。这篇文章容易理解,学生更容易理解文章大意。
【教学重点】
认识“胆、敢”等12个生字,会写“色、爸、晚”3个字,了解课文大意。
【教学难点】
透过两处省略的意象,引导学生认识到勇敢可以收获美好。
【教学过程】
一、熟文导入,对比质疑
(一)出示《小小的船》
各位同学,你们还记得这段文字吗?
上学期我们学习了一首描写黑夜的儿歌,同学们还会读吗?那么咱们一起看吧!
闪亮的星辰,蓝色的天空,如此美丽的夜晚?
(二)设问质疑
可是有一个小男孩,他却不这么想,到底发生了什么事?
(三)板书课题
我们今天将一起来学习。第九课《夜色》。
请看老师把题目写在黑板上。
【设计意图】通过一段熟悉的文字,可以找到同一个夜晚,体会不同的感受,引导学生快速进入这个课堂。
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