【小学语文】《大自然的启示》1
作者: 日期:2021-01-13 09:03:14 阅读:
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《【小学语文】《大自然的启示》完整课件
1、大自然的启示
通过对前面文字的学习，你知道大自然给我们带来了什么启示吗？回忆和自然的方式让我们知道，如果我们不按照自然规律行事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。黄河的变化让我明白了我们应该保护环境，增强我们的环保意识，否则，我们将受到大自然的惩罚。蝙蝠和雷达让我知道，科学家探索了蝙蝠飞行的秘密，从中获得了灵感，发明了雷达。
初读感知：
默读课文，谈谈每篇文章的主要内容。2.画出你感受最深的句子，并在旁边做评论。
自由准确地阅读课文。
遭殃,扫帚,腐烂,土壤,机翼,省略,关键,鲸鱼,yng,zhu,f,rng,y,l,jin,jng。
课文分析（一）
默读“打扫”森林，思考一下它主要讲了什么，提出可以用连接各部分的方法来概括文章大意。
“打扫”森林,并非真正意义上的清理，而是下面这句话“砍光灌木”和“除尽杂草”。主要内容,“打扫”森林它讲述了一个发人深省的故事。一位德国林业官员一上任就命令护林人员砍伐森林中的灌木、杂草、枯枝和烂叶。结果这个行动破坏了自然的生态平衡，以善为恶，逐渐破坏了森林。，把各部分的意思联系起来，交换一下感受，为什么说林警官的命令给森林带来了灾难，而我却不希望森林受到它的折磨？几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有的树甚至干枯了。到底是怎么回事？是森林官员异想天开的命令给森林带来了灾难。
本来自然界的一切事物都是相互联系的。如此，自然才能保持生态平衡。凋落物，看上去很脏，其实，它们腐烂后，变成了腐殖质，可以提高土壤的肥力。这些地方也是一些小动物的食物和藏身之处。矮林也是许多动物的栖息地。树林中有许多灌木丛和野草，还有许多昆虫、鸟类和兽类。很多动物以植物为食，如甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟则在矮树丛中筑巢，捕食森林中的有害生物，遭到祸设问句，承上启下，过渡作用，生态平衡，落叶，腐殖质，害虫，鸟，矮树，树林腐烂，营巢，食草动物，提高土壤肥力，食草动物，落叶，腐殖质，害虫，鸟，矮树，树林腐烂，营巢，食草动物，树，林。
官长砍倒灌木，锄掉野草，鸟儿飞走，树林中的害虫也逞凶。他们繁衍繁衍，成群结队的攻击树木，吃树叶，咬树根，钻树心。如果没有天敌来消灭害虫，森林也会逐渐被破坏。
这些动词，能不能互换位置，交流感觉，为什么“清理”上面要加引号，提示。
1.从词语的意思出发扫除；清理。
2.森林需不需要打扫。
这里的“打扫”含有批评之意，这一“打扫”对森林有着致命的破坏。
交流感悟,学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？
我们应该遵循自然规律，否则我们只会好心办坏事。
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