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【小学语文】《大自然的启示》1


 《【小学语文】《大自然的启示》完整课件

1、大自然的启示
通过对前面文字的学习,你知道大自然给我们带来了什么启示吗?回忆和自然的方式让我们知道,如果我们不按照自然规律行事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。黄河的变化让我明白了我们应该保护环境,增强我们的环保意识,否则,我们将受到大自然的惩罚。蝙蝠和雷达让我知道,科学家探索了蝙蝠飞行的秘密,从中获得了灵感,发明了雷达。
初读感知:
默读课文,谈谈每篇文章的主要内容。2.画出你感受最深的句子,并在旁边做评论。
自由准确地阅读课文。
遭殃,扫帚,腐烂,土壤,机翼,省略,关键,鲸鱼,yng,zhu,f,rng,y,l,jin,jng。
课文分析(一)
默读“打扫”森林,思考一下它主要讲了什么,提出可以用连接各部分的方法来概括文章大意。
“打扫”森林,并非真正意义上的清理,而是下面这句话“砍光灌木”和“除尽杂草”。主要内容,“打扫”森林它讲述了一个发人深省的故事。一位德国林业官员一上任就命令护林人员砍伐森林中的灌木、杂草、枯枝和烂叶。结果这个行动破坏了自然的生态平衡,以善为恶,逐渐破坏了森林。,把各部分的意思联系起来,交换一下感受,为什么说林警官的命令给森林带来了灾难,而我却不希望森林受到它的折磨?几年过去了,橡树和菩提树的叶子越来越少,光秃秃的像一把把扫帚,有的树甚至干枯了。到底是怎么回事?是森林官员异想天开的命令给森林带来了灾难。
本来自然界的一切事物都是相互联系的。如此,自然才能保持生态平衡。凋落物,看上去很脏,其实,它们腐烂后,变成了腐殖质,可以提高土壤的肥力。这些地方也是一些小动物的食物和藏身之处。矮林也是许多动物的栖息地。树林中有许多灌木丛和野草,还有许多昆虫、鸟类和兽类。很多动物以植物为食,如甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝,而鸟则在矮树丛中筑巢,捕食森林中的有害生物,遭到祸设问句,承上启下,过渡作用,生态平衡,落叶,腐殖质,害虫,鸟,矮树,树林腐烂,营巢,食草动物,提高土壤肥力,食草动物,落叶,腐殖质,害虫,鸟,矮树,树林腐烂,营巢,食草动物,树,林。
官长砍倒灌木,锄掉野草,鸟儿飞走,树林中的害虫也逞凶。他们繁衍繁衍,成群结队的攻击树木,吃树叶,咬树根,钻树心。如果没有天敌来消灭害虫,森林也会逐渐被破坏。
这些动词,能不能互换位置,交流感觉,为什么“清理”上面要加引号,提示。
1.从词语的意思出发扫除;清理。
2.森林需不需要打扫。
这里的“打扫”含有批评之意,这一“打扫”对森林有着致命的破坏。
交流感悟,学了这篇文章,你获得了大自然的什么启示?
我们应该遵循自然规律,否则我们只会好心办坏事。

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