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小学信息技术 课件(二)


  四、教学重难点

结合教学内容和学生情况的分析,以及教学目标的确定,本课的教学重点是计算机病毒的特点和危害,而计算机病毒的查杀是教学难点。
  五、教学方法
科学合理的教学方法可以使教学效果事半功倍,达到教与学和谐完美的统一。基于此,我打算采用的教学方法有演示教学法、任务驱动法和小组讨论法。
  六、教学过程
  (一)设置情境,导入新课
课堂上我将首先播放已经中病毒的视频文件,询问大家这是怎么回事,引导学生回答电脑病毒,引出今天的题目。透过现场播放的形式,同学们能真切地感受到病毒的危害,对病毒充满好奇,同时,把它比作凶手,把同学比作警察。把这种情景贯穿于整个课程,从而激发学生的学习兴趣。
  (二)新课讲授
  任务一、认识病毒
引发学生学习兴趣后,进入新课的教学环节.第一项任务,识别病毒。”“同学们,我们的杀人犯究竟是谁,你们知道吗?咱们今天就结识一下。”我会让学生根据自己平时的理解,阅读教材的内容,在小组讨论后,用自己的语言说出什么是计算机病毒,计算机病毒从哪里来,计算机病毒与生物病毒有什么区别和联系。
同学们很容易发现。电脑病毒的本质就是程序,它通常是从软盘、网络等传到我们的电脑,它们和生物病毒一样,有一个共同的特征,那就是传染和复制,但电脑病毒只能在计算机之间传播。
在教学过程中,我充分发挥学生的主动性和积极性,提出问题,通过各种方式引导学生自学,鼓励学生交流讨论,不仅知道书中的病毒,也知道生活中的病毒。

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