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小学数学优秀课件(1)


 【导语】对每一主题或每一课时的教学内容、教学步骤的安排、教学方法的选择、书本的设计、教学工具和现代化教学手段的应用、每一教学步骤的教学时间分配等。

【百分数的意义】
【教学设计】
百分数在日常生活中的应用十分广泛,来源于分数,又不同于一般分数。教授百分数含义时,适当改进教材内容,为学生的研究活动提供比较有兴趣、比较贴近实际的材料,从生活中常见的事例入手,创设情境,引导学生进入生活中去学习百分数。把一个数与另一个数进行比较,就可以得出百分数的概念,即“表示一个数占另一个数的百分之几。”接着通过学生有针对性的自我讨论,补充和完善对百分的理解。需要特别注意的是,百分率只代表两个数字之间的关系,而不代表数值。百分之后不能用单位来表示某一特定数量。那是百分数和分数之间的差别,所以百分数也被称为百分比或百分率。在教学中,我注意到孕含百分应用题的基本思路,通过让学生分析一些百分来表示谁比谁,为今后的学习打好基础,并抓住一些有说服力的数据和统计资料,对学生进行一定的思想教育。训练要兼顾趣味性、层次性和针对性,有的放矢。
教学目标:
了解百分的含义,学会读写百分,初步了解百分的运用。
培养学生的抽象概括能力。
激发学生主动探究的兴趣。
教具:多媒体
学习准备:搜集生活中的百分数,填入调查记录。
教学过程:
里庄是篮球的故乡,村上有很多篮球场,对吗?学生喜欢篮球,喜欢画篮球,更喜欢打篮球。有没有人可以告诉我班上有谁篮球打的最好?在全国第十届运动会的前期阶段,你知道男篮球队和女篮球队的冠军是哪一队吗?我们江苏队赢得了多少块金牌?

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