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小学语文课件|语文课件下载(一)


语文精选课件 2020年秋人教部编版? ?五年级上册
第七单元-语文园地? 交流平台
同学们,学完了本单元的课文,我们从文章的景物描写中感受到了动态美和静态美。现在,请找出让你印象深刻的句子,谈谈理解和感受。 
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
这两首诗以欢女的笑声和荷叶的摇动声动态地刻画,反映了山村宁静安详的月夜,表现了山村人与景的和谐之美。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
这一组排比突出了鸟儿的姿态万千,展现了群鸟欢腾的动感之美。
由这些动态和静态的描写来看,您认为这样写有何益处?
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写文章时,运用动态描写和静态描写,就能把内容写得更具体、更准确,可以增强文章的感染力。
风景描写分为静态和动态。
①作者通过把握以下内容做了静态描述:多方面描述:我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。色彩:满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。
②动态描写,作者从以下几个方面写景物的变化:
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。(数量、声音、大小、颜色、动作) 月亮还在竹帘儿上爬,那满圆儿却慢慢儿又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜,一个失望。(形态变化)
再让学生有感而发地读一读课文中的静态描述和动态描述,并将自己喜欢的句子摘录下来。
 
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