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《语文天地一》优秀教学设计(三)

 第三课时
 
  教学目的:
 
  1.学改错别字
 
2.看图,议一议怎样改掉坏习惯。
 
   教学方法:发现法、讨论法
 
教学用具:幻灯片、教学挂图
 
  教学重、难点:改错别字
 
  教学过程:
 
  一、改掉坏习惯
 
  1.通过上节课的学习,你认为林卡的习惯好吗?
 
  不好的习惯应怎样对待?怎样改掉?
 
  2.教师出示挂图,我们来看看图上的小朋友是怎样改掉坏习惯?
 
  3.说说自己的好习惯与坏习惯。
 
  4.你准备怎样改掉坏习惯?
 
  5.判断,下面哪些是好习惯(幻灯出示)
 
耐心解题()?上课讲话()
 
上学迟到()?认真做*()
 
  高声念书()
 
  二、学改错别字
 
  我们不但要在生活上养成好习惯,而且也要在学习养成好习惯。
 
  1.说说你的一个学习习惯
 
  学生自由回答,教师适时表扬做得好的学生。
 
  2.我们的好朋友冬冬也有一个学习习惯。今天,她要介绍给我们。
 
  教师出示挂图,并且读读冬冬的话。
 
  现在我们已经学习了许多字了,有时难免会出现写错别字的现象,你们愿意学学冬冬的学习习惯吗?
 
三、改错别字 
 
1.水面上飘来一条方巾。
 
  ()→()
 
 
 
2.小东在一次穿错了鞋。
 
  ()→()
 
 
  3.先生讲得很子细,大家听得很人真。
 
  ()→()?()→()
 
  四、填表格
 
  请大家打开书,看第七页的表格,填一填
 
  五、布置作业
 
  1.找出自己作业本中的错别字,并加以改正。
 
 
  2.完成表格。
 
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