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2010中考探究—名著阅读与引导


【考点简析】 ?文学名著导读是中考语文新出现的一种题型。它不同于文学常识,也不同于通常意义上的名家名篇阅读。中考语文名著导读试题涉及这样一些考点:概述某一部文学名著的主要情节、某一故事片段、主要人物及性格;对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价;能说出自己阅读文学名著的感受与体验;按要求向他人推介某一部文学名著;了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等;品析文学名著的某个语言片段。文学名著导读考查的主要是考生的阅读状态,其篇目主要是教育部推荐的文学名著。 ?【课前自主复习】 ?试题(2008·甘肃金昌) 时值隆冬,天气严寒,彤云密布。行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏;山如玉簇,林似银妆。张飞曰:“天寒地冻,尚不用兵,岂宜远见无益之人乎!不如回新野以避风雪。”玄德曰:“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷,可先回去。”飞曰:“死且不怕,岂怕冷乎!但恐哥哥空劳神思。”玄德曰:“勿多言,只相随同去。” (1)这段文字选自我国古典名著《三国演义》,作者是  。 (2)“三顾茅庐”的故事在史书《三国志》中只用五个字作了记录:“凡三往,乃见。”《三国演义》中,作者却洋洋洒洒写了数千字。请说说为什么会有这种区别。 (3)选段在写法上有哪些显著特色? 考点解析:第一小题为填空题,填写《三国演义》作者罗贯中;第二小题为简答题,要求考生就“三顾茅庐”这一历史事件从史书和小说两个文体角度指出叙述方式的不同。解答这道题,一要知道《三国演义》的作者;二要了解史书和小说叙述方式的区别,答案应为:《三国演义》是小说,旨在刻画人物,作者正是通过细节的刻画来表现刘备的礼贤下士;《三国志》是史书,着眼于叙述历史事件;第三小题为问答题,要求考生分析选文片段的写作特色。答案是对话描写生动传神,很能表现人物性格;于对比中再现了刘备的礼贤下士;景物描写既富有诗情画意,又突出了天气严寒,烘托了人物形象。 ?【课堂跟进练习】 ?试题? (2008·天津)《水浒传》塑造了108位草莽英雄形象。请根据下面文字描述,在横线上填写恰当的人名。 (1)  小名“铁牛”,与宋江交情最好,可是反对宋江接受招安最坚决。他性情急躁,刚直勇猛,而又鲁莽。 (2)话说原为京城八十万禁军教头的林冲,因被权奸高俅所害,刺配沧州,行至野猪林时,又被董超、薛霸绑缚。当时,“薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松林背后雷鸣也似的一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢到九霄云外”。这来人是  。 解题导引:第1小题的文字是对人物性格的描述,并且有提示信息:“小名‘铁牛’,与宋江交情最好”,可根据性格概括与提示信息,在自己的“人物记忆”中对号入座,答出李逵。第2题是一段故事情节描述,其中有人物、故事梗概、地点、兵器等方面的信息,爱读英雄故事的同学一定不会错过“铁禅杖”的有效提示答出鲁智深。 ?【课后巩固提高】 ?一、中考精题精练 ?1. (2009·北京)名著阅读。 古典小说《水浒传》描写了以______________为首的108位好汉聚义梁山的故事。小说中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如,东京八十万禁军教头______________,遭高俅父子陷害,被判发配沧州。后来,他在______________和草料场又险遭谋杀。在经受了一连串的迫害后,他忍无可忍,血刃仇敌,离开山神庙,雪夜上梁山。 2. (2009·浙江台州)中国古典名著中,有不少关于打斗的精彩描写,下面是摘录的两段: 【甲】张郃骤马到面前,一枪刺倒,却是一个草人。急勒马回时,帐后连珠炮起。一将当先,拦住去路,睁圆环眼,声如巨雷,挺矛跃马,直取张郃。两将在火光中,战到三五十合…… 【乙】鼓声响处,庞德出马曰:“吾奉魏王旨,特来取汝首!恐汝不信,备榇在此。汝若怕死,早下马受降!”公大骂曰:“量汝一匹夫,亦何能为!可惜我青龙刀,斩汝鼠贼!”纵马舞刀,来取庞德。德轮刀来迎。二将战有百余合,精神倍长。两军各看得痴呆了。 【甲】语段写的是?????? (人名)大战张郃,【乙】语段写的是????? (人名)大战庞德,两段文字均出自《??????? 》。 ?二、挑战潜能训练 ?1.阅读名著,回答问题。 冬日的一天,农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它,就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后,蛇很快苏醒了。它一清醒之后,就咬了农夫一口,给了他致命的伤害。农夫临死之前说:“我竟然去可怜毒蛇,就应该受到这种报应啊!” 这是一则流传甚广的寓言故事,它出自初中生的课外必读名著《   》(填书名)。这则故事告诉人们:??????????????????????????????????????????????????????? 。 (2)笛福在《鲁滨逊漂流记》一书中,成功刻画了“硬汉子”鲁滨逊的形象。你认为鲁滨逊的“硬”主要表现在哪里?请结合原著的一个片段具体说明这个特点。 (3)吴承恩《西游记》里的那只石猴,除了法名“孙悟空”外,还有其他几个称呼。请从下列称呼中任选一个,依据原著简述与该称呼的由来相应的故事情节。 美猴王弼马温 齐天大圣 2.李晓菲同学特别爱读名人传记。有一次,她正在读法国作家罗曼·罗兰的《名人传》的时候,老师问了她三个问题,李晓菲的回答不仅让老师称赞,而且还赢得了全班同学热烈的掌声。你能回答老师问的这三个问题么? (1)《名人传》包括哪几部名人传记? (2)传记里的三位是怎样的名人? (3)《名人传》给你的启示是什么? 3.文学经典的魅力,总是那样弥久,那般永恒。赵小萌是七年级新同学,他到校的第二天就找到学校图书室,说要借阅苏联著名作家高尔基的自传体长篇小说“三部曲”的第一部《童年》。他希望图书管理员能对这部作品从内容、人物形象及精彩语录三个方面作一点介绍。假若你是图书管理员,你怎样向他介绍? (1)作品内容:?????????????????????????????????????????????????????????? 。 (2)人物形象:?????????????????????????????????????????????????????????? 。 (3)精彩语录:?????????????????????????????????????????????????????????? 。 4.参与活动:班级举行“我与名著人物交朋友”读书活动,请从下面五个人物中选择一个,先写出他出自哪位作家的哪部名著,然后结合名著内容,简要阐明与他交朋友的理由。 备选人物:祥子 鲁滨逊 格列佛 贝多芬 阿廖沙 (1)作品:    ;作家     (2)理由:            5.阅读《水浒传》中的一段话,回答问题。 呸!俺只道那个郑大官人,却原来是杀猪的郑屠。这个腌臜泼才,投托着俺小种经略相公门下做个肉铺户,却原来这等欺负人!你两个且在这里,等洒家去打死了那厮便来。 说这段话的人物是谁?简要概括与这段话有关的故事情节,并结合这个故事情节说出该人物的主要性格特征。 ①人物:?????????????????????????????????????????????????????????????? 。 ②故事情节:?????????????????????????????????????????????????????????? 。 ③性格特征:?????????????????????????????????????????????????????????? 。 6.阅读明代学者杨慎的《临江仙》词,回答问题。 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都付笑谈中。 (1)这首词是我国哪一部古典文学名著的卷首词?这部名著的作者是谁? (2)词中“滚滚长江东逝水”比喻什么?这首词在全书中起什么作用? (3)简要介绍这部名著的内容。 ?
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