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诗歌鉴赏:分析构思型


  1.提问方法:这首诗是怎样构思的?   2.提问变体:请分析这首诗的构思之妙。   3.解答分析:诗歌思有路,一首诗句与句之间存在密切的联系。那么,分析诗的结构思路,必须把握诗句的关系。有的诗先写景后抒情,有的先叙事后抒情,还有铺垫、过渡、烘托、起承转合之说。   4.答题模式:①概述诗句的内容。②揭示诗句之间的联系。③指出这种构思传达出什么思想感情。   5.答题示例   阅读下面一首宋诗,然后回答问题。   葛溪驿王安石   缺月昏昏漏未央,一灯明来照秋床。   病身最觉风露早,归梦不知山水长。   坐感岁时歌慷慨,起看天地色凄凉。   鸣蝉更乱行人耳,正抱疏桐叶半黄。   (2)诗人的心绪集中体现在“乱”字上,全诗是怎样表现的?请简要分析。(6分)   练习:阅读下面这首元散曲,然后回答问题。(8分)   [双调]雁儿落带过得胜令吴西逸①   春花闻杜鹃,秋月看归雁。人情薄似云,风景疾如箭。留下买花钱,趱入种桑园②。   茅苫三间厦③,秧肥数顷田。床边,放一册冷淡渊明传;窗前,钞几联清新杜甫篇。   [注]①吴西逸:生平不详,曾当过小官,终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱:赶快。③苫:用草覆盖。   (1)从归隐角度看,这首元散曲写了几个层次?请简要分析。   答案:(4分)写了两个层次。前四句为第一层次,主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起先阴如箭之叹,由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。   后几句为第二层次,主要写向往中的隐居生活。其中又分为两层,“留下”句至“秧肥”句为第一层,写归隐后的物质生活:“床边”之后的几句为第二层,写归隐后的精神生活。
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