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展课堂风采 促教师成长(2)


        

活动中,芦淞区教研中心教研人员罗向华老师表示,两位老师使用故事情境导入或结构化情境导入,让学生通过合作探究推导公式,通过回顾过去学习新事物,逐步加强数学模型的构建和认知,有利于发展学生的数学思维,增强学生用心思考的深度学习能力。

▲艺体教学比武现场。龙佳煜 摄

其后,陈昕柔、邹健美、彭笛、管仲哲等多位老师相继上台,投入到这场激动人心、紧张激烈的教学比武中。由彭笛老师指导的《森林的歌声》是一堂赏心悦目的课,在她的带领下,孩子们听着音乐听着各种小动物的声音,在有趣而生动的体验中充分调动学生学习的积极性,激发他们对自然的热爱。体育老师贺凯文为学生们执教《蹲踞式跳远的踏跳和腾空动作》,在他的热情影响下,学生们朝气蓬勃,认真分解练习跳远的每一个动作,精彩地完成了课堂教学内容。

▲获奖教师合影。龙佳煜 摄

接着,区教研中心的教研员吴桂茹、彭靓、梁慧、王平等几位教师分别对参加比武的教师作了精彩的点评。经教师讨论后,最终,石忱惠子、陈谢添、陈昕柔、管仲哲、贺凯文老师荣获一等奖,杨蕾、王静、邹健美、彭笛、李伊伶老师获二等奖。

这是一次青年教师教学比武,是一次观摩、学习、交流、讨论的教研活动。"课堂的精彩呈现离不开老师们的努力."株外附一小校长颜陈斌表示,在于每位教师把教育当作事业,把学生当作传人,把教书育人作为人生的追求和乐趣;善导,要求教师善于启迪智慧,点拨思想,着力发掘、培养学生的学习兴趣和自主学习、独立思考的能力,使学生在轻松愉快的学习氛围中不断进步和成长,让每一个教师都能学以致用,学以致用,学以致用,学以致用。
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