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黄河路小学:与大河一起奔跑——记城西区黄河路小学教育教学实践与探索活动(2)


        

●学校教学研究是基础。“教而不研则愚,研而不教则虚。”校本教研是学校教育的重要组成部分,是学校教育工作的重要组成部分。创新开展“一课多研”和“主题教研”。“一课多研” 也就是不断的围绕一堂课进行教研打磨。“主题教研”是指每个教研组确定一个研究课题,进行细致、分层的实践性研究活动,定期展示和交流。

●教研室促进发展。科研兴校、科研强校是教师们的共识。第一,构建教学科研平台,共申报省级课题4个,市级课题1个。第二,以学校层面的课题为抓手,鼓励教师把教学问题作为研究的主题;第三,专家引领,有针对性地开展课题研究,全力培养教师的课题研究和成果运用能力。第四,加强项目管理,选专人负责,规范项目的立项、启动、研究过程、总结、成果、经费使用等管理。

●影子教育强素养。学院鼓励教师采用影子跟班制进行学习。2020学年,校先后派了两批6人到赴西安、浙江台州环山小学跟岗学习,影子教师每天要完成《黄河路小学教师外出学习手册》,对返校后要进行总结,并与全体教师分享,使跟岗学习效益最大化。

●青蓝工程强基础。为促进青年教师的成长,学校为每位新教师配备了经验丰富的教师作为辅导老师,并在教育教学实践中及时给予指导,使其尽快提高专业素养,同时定期开展结对培养评估活动,确保此项工作落到实处。

●读书学习开胸怀。要提高教师的教育思想水平,促进教育专业发展,就必须鼓励和培养教师爱读、爱学、爱思的良好习惯。在课堂上,学校为教师搭建了“周四有悦”阅读平台,引导教师阅读,邀请专家指导教师学习,鼓励教师每周写一篇“我的教学故事”,及时反思总结。
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