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湘潭明确中学教学质量目标


 “初中生情趣广泛,高中生学有所成,所有中学生品德高尚、全面发展、身心健康、个性彰显,要成为湘潭中学教育质量的追求目标。”10月25日,湘潭示范综合实践基地召开了湘潭中学教学质量分析会,客观分析了我市中学教学质量发展状况,明确提出要坚定政治决心,强化使命,全面更新我市中学教学质量发展理念,努力提高我市中学教学质量发展水平。

近年来,我市的基础教育质量得到了很大的提高。在普通高中入学率、义务教育阶段学生巩固率方面全省领先。我市今年普通高中一、二本招生比例比去年提高3.1个百分点,学考合格率位居全省第三位。2015年,全市基础教育课题立项数量居全省第二,市教育局主持的“两型课堂理论研究与实践探索”省级重点资助课题获全省优秀课题,其经验被推广到全国。2015年,“一师一优课、一课一名师”的教学效果突出,部级优课比例和省级优课比例均居全省第二,阳光课堂注册率和阳光课堂覆盖率均居全省第一。此外,我市基础教育部门近三年的三大创新,即两型教育、基础教育课程改革和普通高中招生改革,连续三年获得省教育厅绩效考核创新奖。近几年,我市培养了“全国美德少年”朱妍珍、“全国最美孝心少年”杨沛锦、“美德少年”熊思思、“见义勇为奖”获得者冯玥甫、刘麒等一大批先进典型学生。
会议在肯定成绩的同时,分析了我市中学教学质量存在的不足,如:高考质量还有提高的空间,与先进城市和州还有一定差距;中考质量的两级分化明显,与教育均衡发展不相适应。
市教育局负责人指出,今后教育教学改革任务更加艰巨,形势更加严峻。希望教育者回归教育教学原点,以学生为中心,以学生为主体,因材施教;我们要站在改革的大潮中,寻找引领学生可持续发展的新途径、新方法,进一步提高教育教学质量,创造更好的成绩,让学生更快乐地成长进步。
当日,市教科院相关负责人分别就2016年全市高考、学考、中考质量进行了全面、客观、科学的分析,为2017年“三考”做好准备提出了指导性意见。各县市区教育局基础教育管理干部及全市普通高中校长、教研室副主任、教研室主任、年级组长共200余人参加了会议。

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