湘潭云龙小学:小学校建立大标准
作者: 日期:2021-02-01 09:03:07 阅读:
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拾起一张废纸,一个矿泉水瓶,将家庭、学校里产生的垃圾分类…如今正在热火朝天地开展垃圾分类教育,2008年湖南省湘潭县云龙小学已经启动了。如今,我不再使用一次性筷子了。”大一新生艺涵刚入学两个多月,回到家就跟爸爸妈妈说。
2007年,湖南省长株潭城市群被批准为“全国资源节约型和环境友好型(简称“两型”)社会建设综合改革试验区”,云龙小学敏锐地意识到了其背后的教育意义。2008年,云龙小学把“两型理念”作为一件大事,贯穿于学校建设、教育教学的全过程。“节约资源和环境友好的理念是学生良好品德和社会责任的基础。”校长谢水清说道。
一方面,云龙小学把“小学生资源与环境教育研究”作为科研课题。自2009年以来,独立开发了一套面向小学生的“两型”教育系列,形成了《亲吻校园》等六卷本。本课题成果获湖南省第四届基础教育成果奖一等奖。另一方面,学校设立了“教学部——科研课题”;教务处——两型教室;学生——实践活动;创新责任四大主体与后勤部门教育教学内容四大载体——硬件设施的对应关系,将“两型”教育融入教育教学全过程。
目前,学校绿化面积绿化率达到100%。每个班都有垃圾分类,专门的废纸回收箱,公共场所多排分类垃圾桶,校园内有专门的分类垃圾池。学校在硬件上进行了资源节约型改造,每年节水2万多吨,节电近3万度。
学生“两型”意识在学校的引导下日益增强。学校全体学生养成了良好的“两型”习惯,垃圾分类投放,杜绝长流水,杜绝长明灯,制作“两型”科技作品,成为学生的自觉行动。近几年来,他们开展了调研湘江水质,走访污水处理中心,深入农村、社区,撰写调研报告等“两型”综合实践活动。
长期以来,学校坚持“建设两型社会人人参与,培育两型意识从娃娃抓起”的理念,实现了“学校—家庭—社会”的三级联动,促使“两型”教育形成了“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的辐射带动局面。
经过10多年的坚持,云龙小学的社会影响力一直在扩大,逐渐影响到一校两校三校...湘潭市和湖南省先后在全市和全省推广其经验。《小学生两型知识教育读本》已发放到全省14个市、州的小学图书馆和图书室,可供各年级小学生循环使用。
2017年,学校起草的《湖南省两型小学标准》由湖南省质量技术监督局发布。本标准规定了资源节约、校园环境、“两型”教育、基础设施和“两型”小学。“管理与评价”,如无纸化办公,垃圾箱应按可回收、不可回收、有害分类标识。学生每学期接受不少于4个课时。
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