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2013年安徽省高考作文题评说及2014年备考


  作者:赵克明   阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。   有的人看到已经发生的事情,问:“为什么会这样?”   我却梦想从未有过的事情,然后追问:“为什么不能这样?”   ——萧伯纳   要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题,不要脱离材料内容及含义的范围作文;不要套作,不得抄袭,不得透露个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。   人们喜欢引用两句古诗来评价当年的高考作文题,一句是晏殊的“似曾相识燕归来”,另一句是欧阳修的“今年花胜去年红”;看到安徽省2013年高考的这道作文题,我想把古人诗句翻新一下——“似曾相识新燕飞”。所谓“似曾相识”是说它守正求稳,所谓“新燕飞”是说它应时创新。不妨从以下三个方面来看看。   其一,既关注生活常态又关注现实热点   不管高考作文命题的内容与形式有怎样的变化,但是关注社会、关注人生的基本主题始终是不变的。安徽自高考自主命题以来,一直本着这一基本思想,而从历年的作文题看,命题者似乎更关注生活的常态、人生的常理,例如2006年的话题作文“读”,2007年的命题作文“提篮春光看妈妈”,2008年的命题作文“带着感动出发”,2009年的材料作文“弯道超越”的联想或感悟,2010年的材料作文“吴兴杂诗”的思考或感悟,2011年的命题作文“时间在流逝”,2012年的材料作文“梯子的横放与竖放”,这些题目基本上都不直接关注现实生活的热点话题,而是要求考生写自己对常态、常理的体验与认识。   2013年安徽卷作文题,一以贯之地体现“关注生活常态与人生常理”的思想。追问“已经发生的事情”,反思过往,以历史的镜子反观现实,这是人之常情常态;追问“从未有过的事情”,相信它会成为现实,这也是人之常情常态。只要是生活的有心人,都会时时从这两个方面来感悟生活,认识生活,从而获得人生的智慧与生命的自信。与往年不同的是,命题者有意选取诺贝尔文学奖获得者、英国杰出戏剧家萧伯纳的一句名言为材料,这不仅因为它会使得命题颇具文化内涵,而且因为它有一个热词——“梦想”,它的后一句暗合了当今社会一大热点——“中国梦”。前不久,习近平总书记就曾说过:“中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结,万众一心,为实现共同梦想而奋斗,实现梦想的力量就无比强大,我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。”此言与萧伯纳的话具有高度一致的内涵。如此看来,这道题又引发考生对现实热点的思考。   其二,既有限制性又有开放性   考场作文一直是“带着镣铐跳舞”,限制性是其必然的要求,否者就会让仿套、宿构与抄袭大行其道,就会失去客观公正的评判标准;而新课程积极倡导“鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间”,这又要求高考作文命题尽量给学生松绑,给学生提供自由发挥的空间。2013年安徽卷的这道作文题,限制性还是比较强的,这首先体现在所选的材料上。萧伯纳的名言有两句话:一句是说“有的人”的思考,一句是“我”的思考;“有的人”的思考是关于已知现实的思考,“我”的思考是关于对未知事物的思考。二者思考的角度、方式和时间维度完全不一样,前者从“已知”出发,直面现实,对已经发生的或大或小或好或坏或成或败的事情进行追问,试图找出事情发生的因过关系;后者是对“未知”领域进行想像(包括设想、假想、梦想、幻想),并进行逻辑性思考。很明显,写作的角度有三个:一是前者,二是后者,三是前者与后者的比较。这样,写作基本的立意也有三个:第一,面对已然事物,我们应该由果溯因,由现象探索原因,由已知到未知,从而懂得生活中的道理;第二,面对未知的事物,要驰骋想象,敢于大胆假设,并相信梦想能够成为现实,这是创新的动力之源;第三,既要脚踏实地,研究现实问题,又要仰望星空,驰骋想象,探索未知,二者结合起来,社会才不断进步,人类才不断发展。若从名言中“却”字来看,材料还是有倾向性的,即重心在后者。这样看来,题目还是划定了写作的框子,具有一定的限制性。但是,材料毕竟给考生提供了较多的立意角度,除了以上三个之外,还有像大胆合理质疑探索,人们思考问题认识事物的视角不同等等,可见材料还是有一定的开放性的。   再从写作要求上看,明确提出“不要脱离材料内容及含义的范围作文”,要“明确文体”,这就提醒考生认真仔细深入的研读所给材料的本质内涵,告诫考生必须掌握基本的文体知识,具备基本文体的写作能力,不管是写哪种文体的作文,必须符合文体规范,不能写成“四不像”的文体。在内容和形式上所立的这些规矩也都体现了命题的限制性。但是可以由自己“选好角度,确定立意”,可以“自拟标题”,这就让考生根据自己的生活积淀与认知视角来确定自己的写作角度与内容,也就给了考生一定的自由写作的空间。   其三,既降低难度又具有区分度   近年来,安徽自主命制的高考材料作文题屡遭非议。像2010年以《吴兴杂诗》(交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。)材料命题,不少考生都被搞懵了,写“水的好处”、“水的作用”、“水的奉献精神”的有之,写“荷花的精神”、“生活需要磨砺”、“自然的和谐之美”、“存在即合理”、“人依赖大自然”的有之。2012年以“梯子横放与竖放”材料命题,更是引起嘘声一片,在新浪高考官方微博@高考快讯发起的“2012年哪个地区的高考作文最难写?”投票中高票当选,被称作最“坑爹”作文题。   较之这两道作文题,2013年高考的命题降低了不少难度。首先,提供的材料比较短小,信息相对集中,几乎没有什么背景信息的干扰。其次,材料传达的信息是明确的,“有的人”“我”“已经发生的事情”“梦想”“从未有过的事情”等没有任何潜台词,“为什么会这样”“为什么不能这样”的追问暗含一种思考与探究,后者还含有一种信念,这也是很容易理解的。再次,材料的两层意思也比较明确地提示了写作立意的角度,或前者,或后者,或二者对比。因此,考生在审题时遇到的困难并不会很大。   题目的难度有所降低,但是区分度还是有的。一方面,立意角度的选择有讲究。揣摩材料中的两个问和一个“却”字,可以认为最佳的立意是“敢于梦想,坚定信念,勇于创新,成就精彩人生”,因为这个立意应该是既比较符合说话人萧伯纳的原意——他的作品就以富有理想主义而著称,也比较符合命题人的引导意图——当今社会尤其是对于年轻人来说,梦想和创新都是比较缺乏而又必不可少的。另一方面,作文的优劣很大程度上取决于作者的思维品质和分析问题的能力。萧伯纳的话富于哲理性,有一定的思维强度,“为什么会这样”“为什么不能这样”,材料中的这两个追问就是一种敢于质疑、勇于创新的逆向思维;“为什么会这样”的反思与探究,“为什么不能这样”的追究与信念,它们对我们追逐梦想起到怎样的作用。这些层面都能考查得出写作者思维品质和认识分析能力的高下。   安徽省2013年高考作文题所传达的信息,对2014年作文备考有怎样的启示呢?   一要“备生活”。古人谈写作就有“为时”“为事”之说,当今的新课程也鼓励学生“积极参与生活,体验人生,关注社会热点,激发写作欲望”,关注社会、关注人生是写作的基本思想,也是高考作文命题的基本思想,安徽卷作文题如此,全国其他省份的作文题也如此,像全国课标Ⅰ卷的“切钻石”,全国课标Ⅱ卷的“同学关系”,全国大纲卷的“丢手机”,山东卷的“给名家作品纠错”,江西卷的“校园流行语”等等,都体现了这一点。因此,作文备考要从“备生活”开始。要做生活的有心人,尽可能广泛地关注社会生活的种种现象,关注人们对社会热点的不同评说,并在体验、感悟中作出科学合理而有个性的价值判断。比如“莫言热”,我们可以从莫言让中国人多年来的诺贝尔情结有了一个很温馨的归宿,看出国人的骄傲与自豪;从别人“热”而莫言却很平静,看出一个人成熟后的淡定;从莫言对记者所说的关于“站稳脚跟”的话,看出一个成功者的秘诀;从莫言获奖引发的阅读热,看出名人效应,名人带来的正能量;从一些人像买青菜萝卜样的抢购莫言的作品,看出国人的盲目跟风与社会的浮躁;从人们纷纷去参观莫言小院,拔萝卜、抠墙皮以沾“灵气”,看出当今社会的灵类崇拜;从当地政府计划修莫言老宅、种植万亩红高粱,看出社会的功利化。坚持这样做下去,不仅会开阔自己的视野,丰富生活积淀,而且可提升思维品质和认识分析能力。有了对常态与热点生活的体验、感悟与探究的准备,什么样的作文题不能应对呢?   二要“备材料”。俗话说“巧妇难为无米之炊”,作文“怎么写”固然重要,“写什么”更为关键,一些考生之所以说假话、空话、大话和套话,甚至连800字的文章也拼凑不成,主要是因为缺乏材料的积累,没有实实在在的东西可写。前些年,有人传授“几个名人包打天下”的考场作文秘籍,现如今这一秘籍已很难派到用场了,安徽今年的作文题就再次证明了这一点。因此,作文备考的关键或重中之重在于解决“写什么”的问题,在于储备写作材料,并经常整理写作材料。要做有心人,多留意书本上的经典素材,多关注生活中的鲜活素材,一有所得就用一个随记本简明扼要地记录下来。当然,今天的媒体传播速度很快,我们获得素材的途径更多,还有出版社精心打造的作文素材图书,但是这些素材是别人提供的,是经别人的大脑过滤的,我们应该运用自己的脑髓、放开自己的眼光去“拿来”,用自己的认识与思想加以整理,把它归类入档,经常进行盘点,对一些经典的新颖独特的材料一旦有新发现、新认识,就用一两个词句作旁批,还可以做些转述素材、组合素材、变式表述素材等“语言体操”“思维体操”式的小训练。假如我们平时对萧伯纳其人其作品有较多的了解,对“中国梦”的热点素材有较多的积蓄,应该说应对今年高考安徽作文题就比较从容。   三要“备范本”。文无定法,但毕竟有规律可循。名家的作品,对我们的示范作用当然是十分重要的;同龄伙伴的优秀作文,更能让我们以零距离的心态去接近它,去取其所长,来完善自己自己的作文。其实,像今年高考安徽作文题,就其“反思”“探究”“梦想”“信念”等含意来看,也是有很多“范本”可供参考的。所以,我们要每天坚持研读一两篇千字美文,悉心琢磨考场范本,借鉴其中妙法,更汲取其中神韵,有意识地运用到自己的写作训练中去。假以时日,我们的笔头便可开放出智慧的花朵,自然会在考场作文时有精彩的表现。   四要“备内功”。作文是练出来,这一点是毫无疑义的。正如一位研究家所言,阅卷场上拿到一篇作文,一看就知道平时是练过作文的还是没有练过。平时围绕常态生活与热点生活话题扎扎实实地练,练好审题,练好立意,练好取材,练好构思,练好拟题,练好开头,练好结尾,做足了这些写作的真功夫,自然就会在考场上游刃有余。
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