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学前儿童教育论文(十)


        

  二、卡通动画片介入幼儿教育的可行性

 动漫介入幼儿教育实践,是现代幼儿教育的创新要求。综合考虑多种教育制约因素,深入分析动漫辅助幼儿教育的可行性,为幼儿教育创新设计提供重要参数。第一,幼儿园教育硬件能满足基本要求。随着信息技术的发展,幼儿园基本实现了多媒体的全权复盖,为动漫教育提供了基本保障。特别是网络化建设,可以为动漫教育提供丰富的教育资源,满足不同群体幼儿的实际需求。第二,幼儿广泛接触动漫教育,为良好的环境创造了良好的教育条件。孩子们从小就广泛接触动画视频,对漫画有着特殊的兴趣。有的孩子甚至反复看同一部动漫,对动漫情节有清晰的认识,为动漫介入幼儿教育提供了一定的铺垫。第三,幼儿教师和家长对动画片的积极作用有共识。在幼儿教育中,动漫是一种重要的教学资源,大多数幼儿教师和家长都认同这一点。在幼儿教育走向小学的背景下,利用动画片进行幼儿教育更为迫切。第四,动漫市场的发展为帮助学生提供了有效的支持。随着信息技术的快速发展,动漫市场面临着增长机遇和巨大的市场需求,这给动漫市场带来了活力,也给学前教育带来了丰富的教育资源。通过多次筛选和优化,可以大大提高动画教育的针对性。

  三、卡通动画片助力幼儿教育的策略

漫画为幼儿教育提供了丰富的信息支持,教师要有整合优化意识,科学利用多种教育资源,帮助幼儿健康成长。具体教育设计时,教师要从以下几个方面开展探索活动。首先,要有机地结合漫画和其他教育途径。

漫画是大多数幼儿的最爱,但幼儿教育要追求教育形式的多样性,不能单纯依靠漫画打天下。电视节目、绘本图书、光盘视频、音频材料等,都是重要的教育载体,教师要有融合思想,开展多种形式的综合学习。让幼儿视频结合看漫画,为幼儿视频交替学习。

二是动漫资源极为丰富,教师应注重给予科学筛选,从提升幼儿思想品质的角度出发,深入剖析动漫,尽量避免接触暴力、色情、丑恶等信息,利用动漫的正能量开展教育。比如现在比较受欢迎的动画片《新大头儿子和小头爸爸》《熊出没》《灰太狼和喜洋洋》《倒霉熊》《愤怒的小鸟》等,都能给孩子们带来一些积极的教育。三是做好全面规划指导,帮助幼儿吸收健康营养;儿童看动漫,有一定的非观性,懂得“好”与“坏”之分,但儿童的认知比较肤浅,教师需要给予多种多样的指导,使儿童能确立辨证的认识,以发展的眼光看故事的走向。二是动漫资源极为丰富,教师应注重给予科学筛选,从提升幼儿思想品质的角度出发,深入剖析动漫,尽量避免接触暴力、色情、丑恶等信息,利用动漫的正能量开展教育。比如现在比较受欢迎的动画片《新大头儿子和小头爸爸》《熊出没》《灰太狼和喜洋洋》《倒霉熊》《愤怒的小鸟》等,都能给孩子们带来一些积极的教育。三是做好全面规划指导,帮助幼儿吸收健康营养;儿童看动漫,有一定的非观性,懂得“好”与“坏”之分,但儿童的认知比较肤浅,教师需要给予多种多样的指导,使儿童能确立辨证的认识,以发展的眼光看故事的走向。

 
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