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如何写教育教学论文(3)


 五、教育教学论文的题目来源

(1)来自学生
在教育教学中,当一些学生提问时,对这些问题的认真研究成为论文的话题来源。
(2)来自教师
我们在备课、讲课、评课、反思、考试、辅导、评价作业时,经常会遇到很多问题。这些问题经过精心整理,可以作为教学论文的写作素材。
(3)来自学习
学习新知识后写论文,尤其是通过网络学习和交流学习新知识,为我们从更高更新的角度观察问题提供了一个参照系。新知识、新概念、新方法可以打破旧的思维定势,这不仅为我们的研究提供了新的来源,也使我们的研究不断提高到一个更高的水平。
六、如何拟定写作提纲
找出题目,找出足够的材料和论点,也不要急着动笔,可以在仔细思考的基础上先拟出论文的详细提纲,提纲是帮助作者理清思路,指导你如何选择文章的内容,是文章的骨架,它是起着疏通材料,整理材料,形成文章基本结构的作用。
七、如何写作初稿
草拟完大纲后,要抓紧时间写初稿。按照提纲写初稿要尽可能快,最好是一步到位,不要急着写完,先搁置一两天,然后再迅速重读,看表达是否清晰,计算是否准确,推理是否严谨,改正明显的错误,改正字迹不清的地方,过几天再全面修改。如今我们都是用电脑写教学论文,用电脑写教学论文,比用传统的方法更省时省力,修改润色也更省力,投稿更方便。对文章进行修整,主要有以下四个方面:一是结构上的修改,二是词句上的修改,三是图表、数字符号和字母的大小写的校对,四是改写题目。
八、教育教学论文的书写格式
一篇论文,一般都由以下六个部分构成:
1.题目
本文通过对《小学数学思维品质培养的实验研究》等几个问题的探讨,阐明了本文所研究的是如何在数学教学中培养小学生的思维品质,所采用的研究方法是教育实验法。

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