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如何写教育教学论文(1)


 如今有很多老师的教学经验较丰富,讲课艺术水平较高,教学效果较好,可就是苦于写不出文章。他们中的大多数人并非不会写作,却不知道如何写作,写什么,其原因在于想要发表文章的老师不清楚一些常用教学论文的基本格式。以下是关于教育教学论文写作的一个详细介绍。

一、什么样的文章是教育教学论文?
教研员从事教学研究,其成果多以教研论文的形式体现出来。教研室的论文没有科研论文严格,它是一个范围较广的概念,大致包括以下六类:1、教学改革与实验的论文;2、教学理论介绍;3、教材分析;4、教案与教学实录;5、教学心得体会与经验介绍;6、习题分析。第一种类型属于报告类;第二种类型目前对我们教师的写作要求较高,主要是第五种类型;第六种类型的写作要求较低;但以上六种类型只要写得有道理,我们都会将其统称为教研论文,其要素是论点、论据、论证、结论等要清楚。此外,教学论文也可以分为调查研究、实验报告、经验总结、专著理论、文摘、评论、反思、案例、学术报告、科技论文等。有时候,一个好的教案,一个好的课堂实录,同时也是一个教学论文。
二、选好教育教学论文的切入点
对于从事教学一线的教师,可以从以下几个方面来写:
1、基础理论方面的研究。如:对教科书中某些概念的引进过程,或对某些定理、公式的证明过程,进行适当的改进和更新;对已有的命题进行适当的推广或移植;对有争议的问题,提出自己新的见解,对教科书中的一些错误进行分析和纠正,或站在新的理论高度,用新的观点分析和研究某些问题。
2、对教学实践经验的总结方面。教师在日常的教育教学工作中,总是有这样那样的,或大或小的经历,总是有自己的骄傲。他们要善于及时记录和总结,去粗取精,去伪存真,从感性认识上升到理论认识。最后用文字表达出来。
3、对学生心理生理研究方面。结合学生学习的思维特点和规律,改造差生;课外工作(课外作业、课外辅导活动、学科竞赛等。)的各科教学,并分析常见的解题错误。
4、学科思想方面。例如一些学科问题的特殊解答思路或巧解妙证法,以及一些学科思想和方法的运用等。
5、课程、教材、教法的试验性研究方面。目前,关于新教材的应用、教学规律的改革、作业的批改等方面的研究值得一写。尤其是现在,我们正在进行高效的课堂教学改革和新的教育理念的应用,这可以成为我们的话题。
6、“教师一绝”。也就是说,在教育教学中,教师的绝活、绝技、绝能,也可以是教师日常生活中的绝招,“一绝”并非绝无仅有,主要是教师的特长和特点,它具有相对性。
7、对激发学生非智力因素的研究。大学生个性心理倾向研究。

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