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【教育论文大全的锦集...】(四)


  三、大学生形势与政策教育方法的创新
1、创新课堂教学。按照有关文件精神,我校已将大学生形势与政策教育纳入日常教学计划,每学期16周,每周1-2课时,教学考核计入学分,总分2分。在创新主课堂教学时,我们实现了三个特点,即加强对教学要点和教学内容的理解和把握,增强教学的科学性;深入了解当代大学生的生活经历和思想现实,增强教学针对性;全面了解学生对社会热点问题的关注和对难题的质疑,可以增强教学的有效性。
2、创新校园文化建设活动。校园文化活动在大学生思想政治教育中发挥着重要作用,也是形势与政策教育的有效载体。它是弥补形势与政策教育课时不足、课堂教学手段单一、实现多模式教学的有效手段。根据学校的实际情况,可以建立大学生情况报告系统。每年春秋两季,开学后,或国内外发生重大事件时,学院党委宣传部、教育工业部、社会科学部要联合组织大型情况汇报会,邀请各级党政领导或学校党委负责同志为学生做汇报。聘请一批理论水平高、形势政策意识敏锐的教师组成形势政策教育巡回报告小组,围绕学生每学期关注的一个或几个热点难点问题在学生中进行巡回演讲,可以受到学生的热烈欢迎。我们还可以抓住重大节日、纪念日和重大活动的机遇,挖掘教育资源,通过座谈会和研讨会开展宣传教育活动,有效提高教育效果。
3、创新大学生社会实践。首先,形势与政策教育与实践教学相结合,以加强教学实践和专业实践为主要内容,使大学生在参与实践教学的过程中,深入了解国际国内形势,掌握国家方针政策。其次,将形势与政策教育与学生下乡活动相结合,建立大学生形势与政策教育实践基地,经常组织大学生围绕经济社会发展的重要问题,在实践基地开展调查研究,帮助他们正确认识社会现象,了解形势与政策的现实。再次,把形势与政策教育与红色旅游学习相结合。经常组织学生学习和参观革命纪念地,特别是改革开放和经济社会发展成绩显著的地方,了解中国革命、建设和改革开放的历史和成就,激发他们全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的责任感。
4、改革教学方法。应改变传统形势与政策教育形式单一,教学手段落后,教学方法改革滞后的状况,鼓励教师充分利用现代信息网络技术手段,充分利用影视、音像等资源。在形势与政策教育中心充分发挥校报、校电视台、网站、广播电台等校园宣传媒体的独特作用。学校可以开设形势与政策论坛栏目,电视台每周播放中宣部指定的形势与政策教育 VCD等辅导辅导材料,广播电台可以开设形势与政策专题讲座等栏目,学校的思想政治教育网站可以开设形势与政策专栏,设立专家网络信箱,定期邀请专家到网络学校与学生进行交流,以更开放、更主动的形式占领现代化教育阵地。
 
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