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【大学图书馆学术论文集...】(四)


  二、图书馆为大学生自主学习提供服务
图书馆是大学生最喜欢独立学习的地方。在高校,图书馆不仅是高校的文献信息中心,也是大学生巩固专业知识、了解相关知识、拓宽知识面的理想场所,也是大学生进行素质教育的第二课堂。有人做过这样的调查。小学阶段,学生获得的知识80%来自课堂教学;中学阶段比例降到60%,大学阶段只占20%。因此,大学生的大量知识是通过在图书馆自主学习获得的,因此提供一个良好的服务环境至关重要。
  (一)良好的学习环境和优越的学习条件
提供良好的学习环境是高校图书馆为学生自主学习提供服务的重要措施。良好的学习环境可以使大学生在自主学习过程中感到舒适,突出自己的主体地位,充分发挥主观能动性,自主利用图书馆的一切资源进行学习。图书馆的学习环境不仅体现在硬环境的建设上,也体现在软环境的建设上。硬环境是指硬件设施,是一种物质环境;软环境是指政策、文化、制度、法律、思想等物质条件以外的外部因素和条件的总和,是一种精神环境。
我校自2006年通过教育部评估以来,图书馆硬件设施有了新的提高,馆内环境优美,宽敞明亮,有22900平方米,已有纸质文献174万册,生均图书101多册。馆内全部实行 ILASSⅡ自动化综合管理,设有网络中心,主页,电子阅览室,电子资料丰富,并通过校园网和因特网联网,实现了管理服务自动化。本馆书库开架借阅读者,方便自如,借、阅、藏和咨询一体化。图书馆有多种杂志和报纸,可以满足教师、学生、各类读者的各种需要。近几年来,学生考研风兴起,学院在图书馆设立了大型自习室,在各个楼层的大厅里,摆放了精美的桌椅,自习座位充足,满足了学生的需要。
  我馆不仅在硬环境建设上提高到了一个新的档次,更注重软环境建设。
  (二)先进的服务理念
服务体现了图书馆的社会价值和重要作用,是图书馆永恒的主题。什么样的服务理念决定了有什么样的服务。我馆坚持“全心全意为读者服务”的服务宗旨,践行科学发展观,以“强化内部管理、强化服务意识、倡导和谐理念”为核心,构建和谐图书馆,全面落实各项工作目标和任务,拓展图书馆的信息、服务和教育职能。构建和谐图书馆是当前我国图书馆最重要的目标和任务,也是构建和谐大学校园的亮点工程。以人为本作为科学发展观的价值内核,贯穿于图书馆工作的各个方面。身为一线工作的管理人员,要强化服务意识,始终以“读者第一,服务至上”为宗旨,更要有甘为人梯,甘作铺路石的奉献精神,为学生提供优质的软环境,使我院学生在四年的求学生涯中,能够深切地感受到图书馆人的关怀。
 
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