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小学数学教案(10)


        

幼儿园小班数学教案:小猫玩球(认识1和许多)

活动目标

1、认识1和许多,了解他们的关系.

2、学习滚接大皮球.

活动准备

1、小猫头饰若干与幼儿人数相等.

2、两个幼儿一个大皮球.

活动过程

1、通过游戏”小猫学本领”,学习认识1和许多,以及它们之间的关系.

(1)出示猫妈妈的头饰,启发幼儿说这是猫妈妈.

(2)桌子上有很多个小花猫的头饰,启发幼儿说这是很多个小花猫的头饰.

(3)请每个幼儿拿一个小花猫的头饰戴在头上,启发幼儿说很多个小花猫的头饰成了一个,一个.

(4)妈妈带小猫们集合去玩球,启发幼儿说一个合起来是很多个.

2、小猫学滚接球的本领,双手将球向前滚.

(1)1只小猫学本领.(2)许多只小猫学本领.(3)两只小猫相对滚接大皮球.

活动延伸

计算角提供了很多1和很多实物或者图片,老师有意识的引导孩子继续学习猫捉鱼。

幼儿园小班数学教案:好玩的轮子

活动目标:

1.创造玩具城市场景,激发儿童对数学活动的兴趣,体验与同伴一起学习的快乐情绪。

2.以查看、说话、粘性等形式感知数量4以内,发展思维能力。

3.可以有序操作,提高动手操作能力的发展。

活动准备:

玩具车幼儿人手一辆、幼儿操作材料每人一份、教师示范教具一套

活动过程:

一、激发去玩具城的兴趣

1、我们小朋友喜不喜欢玩玩具?你喜欢玩什么玩具?(幼儿自由讲述)

2、随律动《开火车》进入活动室

二、玩玩具,初步感知4以内的数量

1、幼儿第一次玩玩具,感知车轮滚动的特性,初步学习点数4以内的数量

总结:原车轮滚动,而且不同。

2、幼儿互相交换第二次玩玩具,感知不同数量的车轮,加强对数量的认识

3、送玩具回家,幼儿按点送货。

三、帮玩具宝宝数轮子

1、玩具宝宝要去参加装轮比赛,但是他们还不知道自己该装多少轮,该怎么办呢?

2、出示例子,引导孩子思考一下,这是什么车?该装多少轮,根据孩子的说明示范贴一种,其他的孩子思考并轻轻告诉孩子,这是什么车

3、幼儿操作,教师巡回指导,引导幼儿互相验证,对个人能力较弱的幼儿给予适当的启发

4、集体验证,引导孩子说你帮什么车装了多少轮?每个玩具宝宝都会数自己的轮子吗?

四、我们也来变一变

我们小朋友是不是想跟玩具宝宝一起去参加比赛呢?请你们动一下脑筋,改变一下自己,你们想要成为什么样的人呢?孩子们随音乐从活动室出来。

五、延伸

1.在数学区放入相应的材料供孩子巩固。2.引导孩子在日常活动中自由变成不同数量的玩具车。


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