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小学语文《家》教案


        

小学语文《家》教案

第一课时

一、导入新课

1、出示挂图,看图答题。

2、出示图片:白云,小鸟,鱼儿,种子。指在图片中找到他们的家,并将图片贴在适当的地方。

3、咱们小朋友也有自己的家,今天我们一起来学一首动听的儿歌:《家》。板书,齐读。注意读准三拼音。

二、初读指导

1.课文范本。

2.学生自行朗读,要求音节看准,读出准字音。

3.指名试读,教生字。

注重读出的边缘音,前鼻音,翘舌音以及轻声。

4.自由朗读课文,并能流畅地阅读课文。

三、指导书写部分生字

1.出示生字卡。指示读数,开火车读。

2.看完课文后笔顺提示。

3.教师范写,学生观察每一笔在田字格内的排列。

4.在《习字册》上描红,仿影,临写。

第二课时

一、复习检查

1.认读生字词,照相正音,加点的单词组成口语。

2.指名朗读一篇课文。

二、精读训练

1、学习第一句。

蓝天是白云的家

(1)点名读。(2)作者如何比较蓝天?(3)为什么说蓝天是一片白云?(4)谁能读得漂亮一点,让老师感觉到白云像蓝图一样漫步?

树林是小鸟的家

(1)点名读。(2)多媒体演示。同学们观察思考:为什么要说森林是鸟儿的家?(3)练习朗读。

指导学生看动画,自读三、四行,读后进行交流。

指导朗读第一句。

(1)这句话很长,读的时候要注意停顿和连贯。(2)白云飞鸟鱼各有所居,多幸福啊!让我们好好读读这句话。

2、学习第二句。

(1)过渡。(2)在黑板上展示句子。点名进行朗读。(3)什么是“祖国”?引导感情交流,祖国是一个巨大的花园,我们是花园里的花朵。(4)总结。(5)一起读第二句。

3、指导朗读全文。

4、练习背诵。

(1)练习背诵。(2)点名并且配上音乐进行背诵。(3)所有人起立,动作齐声背诵。

三、练习说话

1、激趣。

多么美丽的一首诗啊!那么,让我们也来尝试成为一个小诗人,用“什么是谁的家”的句式来作诗。

2、练习。

四、指导书写生字

1、指名读。

2、教学偏旁:禾木旁、宝盖儿;认识新笔画弯钩。

3、集体书空。

4、老师范文写字词,注重笔法的重点。

5、学生在《习字册》上描红、仿影,临写。
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