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小学心理健康教育教案(29)


 小学心理健康教育教案(二十):

《拥有一颗感恩的心》
教学理念:
感恩是一种美德,是一种生活态度,是做人的基本素养。目前,中学生在精神“感受”方面普遍患上了“感情冷淡症”。有时候我们对父母的养育之恩,老师的教导视而不见。应对这种现状,有必要设计一节以《感恩》为主题的心理健康课,让感恩走进每个学生的内心。
教学设计说明:
教育过程分为五个环节,从感恩父母,感谢老师,感谢曾经帮助过你的人,感谢社会,感谢升华,感谢所有人。
针对学生的认知特点,从谈及父母、老师的付出,到分析我们为他们所做的,体会他们的恩情,随之而来的就是如何感恩,如何感恩。由感激家庭到感谢老师和帮助过自己的人,最终会上升为感谢所有人,包括那些伤害我们的人。
教学活动多样,有听歌曲、听故事、讲故事、大家说、做游戏、演小品、大家歌、读资料、天平称量等多种形式,学生从听、讲、说、做、演、称等多方面体会恩情,学会感恩。从意识到行动。达到教学目的。
教学目标:
1.让学生明白,感恩那些关心和帮助自己的人是一种美德,也是做人的道德原则。2.让学生明白,每个人此刻所享受的幸福生活,都是通过他人的努力而获得的,培养学生对父母、对他人、对社会的感恩之心。3.教育学生在现实生活中感恩,为关心自己的人做力所能及的事。
重点:培养学生对父母、对他人、对社会的感恩。
难点:教育学生在现实生活中学会感恩。
教学过程
(一)、感恩父母
1、听音乐《感恩的心》
2、亲情游戏
你从一个咿呀学语的孩子成长为一名初中生,谁给你的爱和帮助最多?请写出五个名字。
3、感受父母的爱
4、感悟:乌鸦有反哺之义,羊羔有跪乳之恩。父母为我们付出了太多的心血,我们应该为他们做些什么来表达你的感激之情呢?
让学生带着单纯而愉快的情感进入主题,请同学们按照老师的指示进行。
告诉他们,父母给了你这些爱。
同学们阅读材料,谈论感情。
同学们对着此刻的我畅谈。
 

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