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小学心理健康教育教案(四)


 

 
  小学心理健康教育教案(三):
  教学目的:
  1、让学生明白在学习和生活中常常会遇到挫折,人人都不可避免。
  2、初步掌握战胜挫折的方法,培养学生战胜挫折的本事。
  3、每个人都应当以进取、健康的心态正确对待挫折,用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。教学重.难点:培养学生的心理承受本事.教学具:准备小学生跳楼事件的报道材料.
  教学过程
  一、用实例引导思考
  1、教师带着同情、遗憾的感情讲述了两个小故事。a.市某小学的高年级学生,第一天中午放学后,教师欺负了他。老师说明白了,没有当场解决。第二天,学生在自己家跳楼死亡。之后,家长和老师在日记中发现他经常被别人欺负,想不到。b.农村小学的低年级学生,因为长期不能完成作业,被老师批评,放学后回家用红领巾勒住自己,教案《小学生心理健康教育活动教案》。
  2、引导学生围绕以下问题进行思考:
(1)两个学生的死亡给家庭和社会带来了什么?
(2)哪些因素与他们的死亡有关?
(3)如果你是老师,在和学生打交道时会不会稍有疏忽和冷漠?
(4)两个自杀的学生是什么样的心理?这种精神状态健康吗?
  3、全班交流。
  4、教师小结
  二、拿子照自我
  1、教师指导学生在以下情况下对照自己
(1)家长批评或骂自己时,自己有什么表现
(2)教师对你的态度有点冷漠自己有什么表现
(3)遇到其他方面的压力和困难时,有什么表现?
2、学生交流
3、看录像引起兴趣
1、播放录像
2、学生阅读资料
3、学生讨论
4、暴露会受苦的学生自愿上台理解暴露,其他学生从脸、服装、习惯、人处事、学习、纪律等方面暴露短缺。教师指导五、写感觉
  小结:现实与未来都要求人们从小学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存,这些都与人的心理素质有关,可以说,如果没有较高的心理素质,就很难适应21世纪的激烈竞争,而且现代社会的快速提升和发展,也让小学生的心理健康面临着更大的压力和挑战,社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。
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