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小学语文教学设计的新理念(二)


 二是“以人为本”是“新课标”确立的新理念,《义务教育语文课程标准》在“课程基本理念”中指出:“学生是学习和发展的主体.语文课程要根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,重视学生的好奇心和求知欲,充分激发学生的主动性和进取精神,提倡自主、合作、探究的学习方式.”三点也指出:“学生是语文学习的主人.语文学习要激发学生的学习兴趣,注重培养学生的自主学习意识和学习习惯,营造良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式.”

  2. 二让――让语文走向生活,让生活走进语文.
第一,加强语文与生活的联系,是“新课标”提出的新理念和新要求。《义务教育语文课程标准》在“课程基本理念”中指出:“语文是一门母语教育课,学习资源和实践机会无处不在,无时无刻不在,因此,应让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文规律。”在“教学建议”中提出:“语文教学要在课堂内外进行沟通,充分利用学校、家庭和社区等教育资源,开展综合性学习活动,扩大学生的学习空间,增加学生实践语文的机会。
第二,加强语文与生命的联系,取决于语文学科的特点和语文教学的规律.我们常说,语文的延伸与生命的延伸是等价的,大语文呼唤大课堂(社会)和大教材(生命).生命如空气、阳光,是须臾不可缺少的,学习语文,陶冶情操,养成健康的道德观念,乃至社会和社会生活观,都必须贴近生活、参与生活、携手生活,才能使语文课堂引入生命,把教学和学生的生活环境、成长需要结合起来。
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