网站导航· 设为首页· 加入收藏· 中华教育资源网
首页 > 教案天地
当前位置=> 主页 > 首页 > 教案天地 > 资讯正文
《大青树下的小学》教学设计(四)


   三课时。
教学过程:(注:1。教学过程中的“反馈指导”是指利用班级组织进行交流和汇报,从而获得学生的学习成果和思维过程,摄像机可以引导他们达到标准。2.学生回答,注意引导,符合语法规范;只要求含义相同,不要求用词相同,设计中不再说明。第一节课。
1.学习单元导读,明确单元教学的主要目标。(设计说明:从三年级起,课本上的每个单元都安排有单元导读,它提示本单元的课文主题内容和主要教学目标。了解整个单元课文的主题内容,明确主要教学目标,有利于明确学习方向,激发学习兴趣,也有利于掌握新课的主题内容。
  (一)认识“单元导读”。(设计说明:“单元导读”是统编教科书第二学段的一个新编排,学生需要了解其编写意图和功能,才能实现教科书是学生的“学本”的目的。)
  1.初识“单元导读”。
引言:同学们,新的一年学习开始了,我们进入了二年级的语文学习阶段,教材编排上有了新的变化,增加了一个版块,我们学习了这个版块,可以了解本单元的主题内容是什么,可以了解通过本单元的学习,我们可以达到什么样的教学目的。那块板子叫什么名字?让学生把P1翻出来看。《单元导读 PPT》之后,每个单元都有这样一个版块,我们称之为《单元导读》。那这是哪一个单元的单元导读呢?(指示答复)默认设置:这是第一个单元的单元介绍。)您根据什么作出这一判断?(继续回答。假设:我根据上述“第一单元”进行判断。)是的,单元导读将首先提示第几单元如何导读。
  2.了解“单元导读”内容构成,明确第一单元主要教学目标。
(1)引言:(PPT讲解)除了背景图,《单元指南》一般有两段,一段告诉我们本单元课文的主题,一段告诉我们本单元的主要教学目标。让我们读一下第一单元的介绍,看看哪一段告诉我们这个单元课文的主题,哪一段告诉我们这个单元的主要教学目标。个体经营。
(2)反馈和指导。预设:第一段告诉我们本单元课文的主题,第二段告诉我们本单元的主要教学目标。
  (3)(复习默读要求后)出示任务:默读这两段话,想一想,这个单元课文的主题内容是关在哪儿?本课程的主要教学目标是什么?以不同的符号分别标明。四、反馈指导。预备班:本单元课文的主题内容是有关校园的(或学校)。本单元的主要学习目标有两个:一是在阅读中注意新鲜的单词和句子;二是体验习作的乐趣。
 

上一篇:《大青树下的小学》教学设计(三)
下一篇:《大青树下的小学》教学设计(五)
热 点 新 闻

本站部份资料来自网络,如有侵权,请与我们联系! 如有个人或集团需要使用本站资料,请在使用过程中标明出处!
Copyright © 2004-2009 CN910.net 本站资料不得作为商业用途,对于侵权行为,我们将保留使用法律手段!
赣ICP备05006204号 站长:晓渔 Email: @sina.com QQ: