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语文天地教案


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1.单元主题水话题语文世界(5)教师的教学目标知识和能力1。积累描写“水”的成语、故事、古诗、美文。2.通过收集赞美和调查了解和珍惜水资源。3.开展综合活动,学会赞美、亲近、理解、珍惜水。情感态度价值观1。培养学生与人沟通的能力,善于沟通,乐于与人合作,解决学习中遇到的问题,让学生体验成功的喜悦,树立自信心。2.加深对水的感情,让学生认识到水的珍贵,珍惜每一滴水。先学后教备课。前置小研究:1.收集带有“水”字的成语及与水写作有关的古诗。2.通过收集赞美、调查等方式了解水资源。出主要问题优秀小组优秀个人教学流程重点问题辅导笔记及反思一、课前三分钟二、谈话激动人心,引出新思路。
2、课堂三、交流收集到的带有“水”字的习语和古诗写水有关。填成语,读一读1.团队沟通。二、填词和朗读习惯用语。三、理解习语。有一些习语不是四个字,例如,“水火不相容”“远水解近渴”“食水不忘挖奇”“人往高处走,水往低处流”五、读一读,仿照句子写。从课文中找出该句,再读一遍,并从中体会到该句水对于生命的重要性。二、仿写句子。读雨港基隆一段自读短文。(1)基隆的雨有什么点?(2)站在石头山顶,能看到什么样的雨?(2)根据以上两个问题,勾勒文章。七.综合活动1。交流“理解水”。2.沟通“亲近水”。3.“赞美水”。交易所收藏了与水有关的古诗、故事、美文。4“珍惜水”学生表达对水的理解和感受。
 

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