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北京国安 网贷清退名单 2014年“兰州一诊”试卷评析-语文卷


  兰州一中语文备课组长 刘刚   【试题解析】   这次语文科考试涉及到学生六级能力(识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究)的考查,延续了去年高考的题型结构、考查方式,只是在语言表达简答题上略有变化。整个试卷分为两卷:第一卷是阅读题,第二卷是表达题。第一卷必考内容依然是论述类文本、古代诗文阅读,选考是小说和人物传记阅读。论述类文本阅读选材选了我国思想文化史上关于“士”的有关话题的内容,考查以选择题形式从重要概念、归纳概括等角度对学生进行考查,学生只要细心比较,应该能从容应对。   古代诗文阅读题是选择简答综合考查题,文言文依然是人物传记,选自《明史·陆光祖传》,文本内容有一定难度,试题难易适中,翻译相对容易,学生只要基础扎实,有一定的文言阅读推断能力,是能够答好这道题的。诗歌鉴赏简答题,考查学生对古典诗词的理解、分析评价等能力,而且命题者以具体提问的方式来考查学生,看来是延续了新课标命题者的意图—避免学生套用理论术语,着重考查学生对诗词的理解能力;古代名篇名句默写全部出自《考试大纲》的“文言诗文背诵推荐篇目”,选了两文一诗,分别出自庄子的《逍遥游》,韩愈的《师说》和陆游的《游山西村》,是学生熟悉的内容,第一阶段扎实复习的学生是能够答好这道题的。   作文依然是近年来发展比较成熟的“新题型材料”作文。这次考查了三大关系(人与人、人与社会、人与自我)里的“人与自我”的关系,考生如果能解读好材料,把握好角度,充分展现语言才华,写出自己的个性,写出真实情感,写得严谨有深度,自然会得到满意的分数。   【备考建议】   学生首先在观念上要改变一下,语文考试和语文素养的提高是相辅相成的,虽然短时间里语文素养难以提高,但只要方法得当,分数提高还是有较大可能的。   1.《2014考试大纲》《试题分析》是钥匙。一定要主动认真阅读考纲,阅读样题,尤其是《试题分析》是提高我们对试题驾驭的经典报告。   2.回归课本是宝典。二轮复习不要忘记回归课本,对必修、选修课本的传统经典篇目,尤其是古代散文要反复研读,起到举一反三的效果。   3.错题归纳是绝招。准备错题积累本很有必要,将自己容易犯的错误记录下来,以便平时自我循环巩固时纠正。   4.作文提高有可能。关注“三个关系”,同时要扩大自己的视野,继续丰厚自己的积累;挑选最得意的几篇作品请老师评点,以便自己提高。   5.轻松应战是关键。高考最后考的就是心态,谁的心态好,谁就能决胜考场。
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